從孩子的學(xué)習中來看，多數(shù)孩子都是比較喜歡有趣的事物，這也使得很多孩子在課堂上因為知識的抽象或是無趣而走神，那么就會使得孩子的知識中出現(xiàn)了欠缺，所以在教學(xué)中孩子的注意力需集中到課堂上，英語的學(xué)習也是一樣的，孩子在學(xué)習的時候往往會因為好奇而去聽英語，但當他們發(fā)現(xiàn)英語的枯燥時就會退縮了，為了讓孩子更好的學(xué)習英語學(xué)能夏令營游戲教學(xué)提高了知識的趣味性，極大的吸引了孩子的注意力。
英語要學(xué)好有一個重要的問題，就是單詞與課文的背誦，很多孩子都喜歡上課，但不喜歡課后的背誦，尤其是單詞的背誦，枯燥而無趣，學(xué)能夏令營游戲的教學(xué)模式就避免了這一問題，在教學(xué)中輔導(dǎo)教師會將孩子要學(xué)習的知識與孩子的游戲進行結(jié)合，在游戲中引導(dǎo)孩子對單詞做進一步的認識，對于單詞的拼寫以及單詞的運用都是有極大幫助的。
孩子在游戲中對知識的認識可以說是非常直接的了，單詞的使用方式也在其中有較為全面，那么這就有利于孩子的理解了，讓孩子在游戲中認識了知識，并在游戲中實踐了知識，這種學(xué)習的過程會讓孩子在掌握知識的時候更加的具體且有效，所以學(xué)能夏令營游戲的教學(xué)模式更適合孩子的學(xué)習與實踐，更為重要的是孩子在課后也會自己去進行游戲，這就是對知識的再次學(xué)習了。
