現(xiàn)在對于孩子來講，放學(xué)的時間都被提前了，而且那些帶給孩子壓力的周考月考期中考試都逐漸的取消了，孩子的學(xué)習(xí)看似輕松了，但是仍有些問題，如孩子的自主學(xué)習(xí)能力，孩子在早放學(xué)的時間里沒有學(xué)習(xí)的方向，所以很多孩子的學(xué)習(xí)成績反而在下降，為此學(xué)能夏令營通過不同形式的教學(xué)來幫助孩子積極提升自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子在課后時間里有效的利用時間，做有效的學(xué)習(xí)。
放學(xué)后的時間是很充裕的，若是單純的浪費(fèi)在了無意義的玩樂中對孩子來說也是種浪費(fèi)，所以學(xué)能夏令營認(rèn)為孩子的玩樂是應(yīng)該的，但要講究方法與效果，有些孩子就能在玩中找到新知識，而有些孩子純粹就是浪費(fèi)時間了，學(xué)能夏令營為孩子量身制定孩子適合的學(xué)習(xí)方式，而且一對一的輔導(dǎo)教師還會根據(jù)孩子的不同學(xué)習(xí)狀況來做積極的引導(dǎo)，讓孩子能夠盡快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。
輔導(dǎo)教師所制定的教學(xué)方式不僅符合孩子的學(xué)習(xí)需求，也符合孩子的學(xué)習(xí)能力，并堅持與孩子一同學(xué)習(xí)，而不是簡單的教給孩子知識，每一個知識點的講授都是以孩子能夠理解的方式來傳達(dá)給孩子，在講解中采用孩子以掌握的知識來敘述，這樣便于孩子的理解與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中將學(xué)習(xí)方法教給孩子，讓孩子在自己學(xué)習(xí)的時候也知道從哪里開始學(xué)習(xí)，并清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而不斷的努力學(xué)習(xí)。
