2、合理安排孩子做功課的時間。剛開始時，時間不易過長，中間一定要有幾分鐘休息，讓他活動活動一下，放松頭腦和心情。

　　3、做功課的時候，不要讓孩子依靠父母的幫助解決困難。應讓他從經驗中吸取教訓，有困難的時候，家長要采取積極的態(tài)度去鼓勵他獨立思考，不要養(yǎng)成孩子依賴性。

　　●不要急于求成。

　　俗話說：“欲速則不達。”不克不及逼迫孩子學習，逼得太緊的話，孩子會變得焦急、不耐心，使他感觸學習是件“苦差事”，潛意識中產生抵抗的感情，因此變得善忘，一下子就會把剛學過的全部忘記。若家長再加以求全譴責、鞭打，“推波助瀾”，就會大大打擊孩子的學習感情，以致對整個學習生存失去興趣，厥結果不勝假想。輕者會影響孩子精良性格的形成，重者會產生出走、輕生等變亂。做怙恃的責任，應敏感地發(fā)明孩子的興趣，從孩子自己的興趣出發(fā)，并根據孩子自身學習興趣生長的紀律，因勢利導地加以造就。當孩子學習遇到困難、結果欠好時，想方想法賜與勉勵、引導，進步其學習積極性，便可使孩子連結濃重的學習興趣。

　　●不要與別人攀比。2015學能夏令營>>>

　　當孩子取得一點進步、成績有所提高時，要善于表揚，不能吝嗇贊美語，更不能與別人攀比，否則孩子會產生反抗心理、自卑心理，總認為自己不如別人，不自覺地放棄進取。

　　●要善于捕捉一切時機，不斷刺激孩子的好奇心及求知欲。

　　從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。同時，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識。

　　●為孩子布置安靜、舒適的學習環(huán)境，使他不受干擾，安心做功課。

　　父母也要以身作則，為孩子樹立榜樣，喜歡看書，不斷學習，經常帶孩子看看書展、逛逛書店，不時買幾本自己喜愛的書或為孩子買幾本適合孩子閱讀的書，這樣有助于增強孩子的學習興趣和信心。