學(xué)能夏令營(yíng)介紹，孩子學(xué)英語(yǔ)的最終目的是應(yīng)用，是說(shuō)是聽是寫，而不只是單純的為了考試，更多的則是用來(lái)和人交流，因此，明確了這個(gè)最終的出發(fā)點(diǎn)之后，我們就不難找出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法了。那么兒童該如何積累詞匯呢？下面我們一起來(lái)看一下。
    對(duì)于中英文同時(shí)出現(xiàn)的海報(bào)或者書籍等等，很多孩子甚至打人都是一樣，經(jīng)常會(huì)胡列英文，即便是看到了，也會(huì)覺得沒意思，又長(zhǎng)又不認(rèn)識(shí)，也懶得去記，看過就完事了，所以詞匯量日常積累幾乎為零，有心的人是不會(huì)這樣的。尤其是在孩子時(shí)候，出于好奇心，總會(huì)去記這記那，但是前提家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)，家長(zhǎng)在遇見這種情況的時(shí)候，要想辦法幫助孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子主動(dòng)的去記憶，讀幾遍，理解一下意思啊。不用背下來(lái)，也許下次再?gòu)囊粋€(gè)地方見到就認(rèn)識(shí)了。
    再有就是不要主張規(guī)定孩子去死記硬背單詞，最好的單詞記憶法是通過使用單詞來(lái)幫助記憶，即便是忘了也沒關(guān)系，下次再用到的時(shí)候記下就好了。這樣要比死記硬背來(lái)的實(shí)惠，而且還節(jié)省精力，可以去做更多有意義的事情。
    最后小孩子學(xué)英語(yǔ)，要選擇一些適合自己年齡段的書籍，除了吸收自己想要的詞匯之外，還要在生活中多、留心，多觀察，注意 以外的積累，比如說(shuō)大街上看見廣告牌上的單詞，要問問大人是什么意思，看見一些大寫字母的縮寫，要問問全稱是什么，是什么意思?？匆妱e人衣服上的英文也可以去問一下等等。這樣時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)怕自己的詞匯量少嗎。