隨著年齡的增長，孩子們的活動范圍的擴(kuò)大，便會對想象中的一些動物、黑暗及有傷害性的威脅感到恐懼；而且還會年齡越大，發(fā)現(xiàn)其主觀想象的、預(yù)料的危險引起的恐懼越多。當(dāng)然這也是變相的引起幼兒(幼兒食品)恐懼的原因主要有，少兒心智教育專家希望大家可以了解了兒童恐懼心理產(chǎn)生的原因后，當(dāng)然就可以從多方面來幫助他們克服這種恐懼心理：
　　1、語言解釋法兒童懼怕某事物，常是因為無知，不了解該事物。一旦明白真相，其恐懼心理便會自然消除。如兒童對雷電的恐懼，教師、家長可向兒童說明雷電產(chǎn)生的簡單道理，從而消除他對雷電的恐懼，并說明不足懼怕的理由，成人此時最好還表現(xiàn)出一種無所畏懼的表情。
　　2、轉(zhuǎn)移注意法顧名思義，即當(dāng)兒童看到、聽到所怕的事物時，成人可用玩具或語言來分散他的注意力，使其注意力從懼怕對象上轉(zhuǎn)移，從而忘掉恐懼。
　　3、系統(tǒng)脫敏法這是一種已被證明行之有效的方法。國外有位叫瓊斯的心理醫(yī)生曾治療過一名患"恐貓癥"的男孩。這個小男孩有次被貓嚇了一跳，此后見貓就害怕，后來見到凡有毛的東西都感到恐懼。于是，瓊斯就采用這種心理治療法：他先用兔子做試驗，將一兔籠放在離孩子較遠(yuǎn)的地方，而后用兔子喜愛吃的食物鼓勵孩子拿著去步步靠近兔籠。孩子便不知不覺地走到了兔籠前并用手摸了一下兔子。以后，瓊斯又用同樣的方法消除了這個男孩對貓的恐懼。這就是系統(tǒng)脫敏法。當(dāng)兒童懼怕無須恐懼的事物時，成人可誘導(dǎo)他接近所怕事物，久而久之，他便會見怪不怪，習(xí)以為常了。
　　4、榜樣示范法老師和父母是兒童的第一任老師，其言行會給孩子潛移默化的影響。因而，老師和父母要做好榜樣。一方面，不要用恐嚇類的話語刺激孩子，如用鬼神、毒蛇、老虎來嚇唬孩子，雖然能奏效一時，但在孩子的心靈上卻播下了恐懼的種子，是得不償失的。另一方面，父母要加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣的指導(dǎo)，以堅毅勇敢的行為影響孩子，培養(yǎng)他勇于探索的精神，從而幫助孩子克服恐懼的心理。