學(xué)校畢業(yè)者表示自己曾因家長不切實(shí)際的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)，說的每回家長拿過成績報(bào)告單掃一眼，總是沒有好臉色，家長是先罵過孩子再怪老師，兒童心理行為素質(zhì)夏令營認(rèn)為不符合其“虎狼標(biāo)準(zhǔn)”。但是該生偶爾有一次勉強(qiáng)過了全班平均線，在當(dāng)晚“虎媽”就教訓(xùn)她“不過是平均分”，一覺睡醒，早上就要求她“期末打入前十名”。學(xué)生會三年中一直糾結(jié)于考試分?jǐn)?shù)，而她回憶中學(xué)生活，說就像做噩夢，是沒有一天能安安靜靜地學(xué)習(xí)。如果家里不是母親的絮絮叨叨，本來會有陽光燦爛的高中時(shí)代。
　　“虎媽狼爸”一般都有很強(qiáng)的虛榮心，他們把子女考上國內(nèi)外名校，或是獲得比賽名次作為個(gè)人教育成功的案例，當(dāng)作不得了的榮耀，寫成書，到處宣講，接受電視采訪，公開各種“成長”照片。他們利用所有可能的機(jī)會，吹噓自己的教育法，吹噓子女的“成功”；他們違背孩子的意愿，不顧一切地讓他們暴露于公眾視野，增大他們的人生壓力。但“虎媽狼爸”又常常缺乏自信心，總是要打聽“別人家孩子”的故事，然后希望讓自家兒女成為人們口頭上的“別人家的孩子”。
　　那些急不可待鼓吹給孩子加班加點(diǎn)的“虎媽狼爸”，很多是先前各種考試的失利者，往往是學(xué)力不強(qiáng)或是心理素質(zhì)差，缺乏判斷力，總是盲從，被傳銷式的“成功學(xué)”洗腦，崇拜野蠻教育。如果是受過正常教育的善學(xué)者，在子女教育方面一般不會“急吼吼”的。再就是雖然當(dāng)年學(xué)業(yè)差強(qiáng)人意，但屬天賦不高的“以勤補(bǔ)拙型”，迷信下死功夫。再就是幾代人都是這樣靠“刻苦”混世，不認(rèn)為教育與智慧有關(guān)。
　　童年的陽光會照耀一生，童年心靈受過傷害的人，人格會有缺陷，這個(gè)坑難以填平，巨大的失落早晚一天會出現(xiàn)。給孩子灌輸“不能輸在起跑線上”，不讓他們享受童年，用非常手段壓迫他們接受虎狼教育，猶如濫用興奮劑。“虎媽狼爸”眼中，只有爭奪和拼搏，沒有真善美，這種畸形教育，是把學(xué)校當(dāng)作叢林。而最終我們看到的，也只是一群不會微笑的，裹著獸皮背著弓箭，舉著木棒石塊，從叢林中走出的“人才”。