一、堅持教學的一致性 

　　當孩子出現了問題時，家長應該堅持在教育上的一致性，不要一個嚴格教育，一個包庇護膽，一個唱紅臉，一個唱白臉。這樣，既容易降低家長在孩子心目中的威信，又會讓孩子學會察言觀色，厚此薄彼，離間父母，無理取鬧，要挾家長滿足自己的不合理需求，引發(fā)親子危機，從而降低家庭教育的效果。心靈成長夏令營>>>>

　　二、樹立正確的審美觀

　　孩子喜歡穿漂亮衣服，家長可以教育孩子樹立正確的審美觀。比如給孩子講述名人、偉人的故事，告訴孩子：“牛好不在角上，人好不在頭上。”一個人穿金戴銀，披紅掛綠，如果不學無術，品行敗壞，就會被人們視為丑惡之人；如果一個人學習優(yōu)秀，品德高尚，即便是穿戴樸素，人們也會夸獎他陽光、美麗。人們評價一個人美不美麗，關鍵在于內在美，外表整潔大方得體就可以了。一個人穿衣，首先要感覺整潔舒適，不要攀比是不是名牌，適合別人的不一定適合自己，適合自己的衣服就是最美麗的衣服。

　　三、針對攀比進行教育

　　既然孩子喜歡穿漂亮衣服是由于同伴之間的攀比心理引起的，那么，家長就可以教育孩子樹立正確的消費觀，學會正確地進行比較，從而將孩子攀比的注意力從穿戴轉移到學習、品行等方面來，進行積極地比較，激發(fā)孩子成長的動力。少兒心智教育>>>>