現(xiàn)在家長(zhǎng)都意識(shí)到孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是玩會(huì)這玩兒那，就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也從來不主動(dòng)學(xué)習(xí)，在面對(duì)這些情形時(shí)，家長(zhǎng)多數(shù)是無奈，好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)小編為各位家長(zhǎng)支妙招?？疵钫惺侨绾巫尯⒆颖粍?dòng)學(xué)習(xí)，慢慢變成主動(dòng)學(xué)習(xí)的呢？一起來看下吧。
　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；
　　要知道被動(dòng)學(xué)習(xí)分為自我被動(dòng)和他人被動(dòng)，當(dāng)然多數(shù)孩子是被動(dòng)學(xué)習(xí)的。首先要爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)由他人被動(dòng)轉(zhuǎn)為自我被動(dòng)。
　　如為了給父母爭(zhēng)光而學(xué)習(xí)，為了證明自己的能力而學(xué)習(xí)。甚至可以為了獲得某個(gè)女孩的好感，我初中時(shí)就這么干過，效果很好，成績(jī)提成很快，哈哈。被動(dòng)變勉強(qiáng)，勉強(qiáng)變習(xí)慣，習(xí)慣變自然，自然就會(huì)出樂趣。相信日久生情，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)東西時(shí)間久了，就會(huì)產(chǎn)生感情，產(chǎn)生樂趣。
　　2、大處著眼，小處如手，在被動(dòng)學(xué)習(xí)中通過小成就產(chǎn)生成就感和自信心；
　　我一直覺得我們的教材應(yīng)該編成小讀本，大部頭的書任何人看了都會(huì)頭疼從而產(chǎn)生畏懼感。你可以把一本大書撕開成三部分甚至四、五部分，每獲得一點(diǎn)感悟、每讀完一小部分書，就在心里告訴自己：你真棒?。∪缓笞缘闷錁?。樂了，自然就會(huì)更帶勁的去學(xué)了。
　　3、學(xué)樂精神。如果學(xué)習(xí)本身不能給你帶來樂趣，那你就在學(xué)習(xí)過程中找樂子；
　　孔子說玩索而有得，強(qiáng)調(diào)學(xué)樂。
　　比如你可以在學(xué)習(xí)馬克思主義時(shí)把自己想象成馬克思先生，他會(huì)怎樣的面對(duì)數(shù)萬群眾去表達(dá)這個(gè)思想？你安照你的想象模擬一下。
　　比如你可以用周杰倫的歌唱風(fēng)格來演繹一下讓你感覺枯燥的文字，會(huì)很有意思；
　　比如你可以想象一下當(dāng)年馬克思先生在寫下這段文字時(shí)是什么情況？在哪兒寫的啊？寫字臺(tái)什么樣？抽煙嗎？有咖啡嗎？咖啡是一位異性給倒的吧？這個(gè)人是誰？漂亮嗎？想著想著你就開始樂了，一樂你就喜歡學(xué)了。
　　你沒發(fā)現(xiàn)嗎？講課好的老師總會(huì)把一個(gè)事情場(chǎng)景化故事化甚至加一點(diǎn)可能的故事化猜想，甚至拿這個(gè)故事背后的人物開涮一下，這就是學(xué)樂精神，沒有學(xué)樂精神的人成不了大家。
　　不要覺得這樣不嚴(yán)肅，包括馬克思在內(nèi)的任何一位大家，都是非常幽默的人，如果他活著，比你好玩多了，會(huì)很喜歡你跟他“學(xué)樂”，哈哈！
　　4、如果你不善于找樂子，不是一個(gè)幽默的人，那你應(yīng)該是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)困難的人。
　　那你就把每一次不愿意學(xué)但不得不學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)作對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的過程和挑戰(zhàn)成功后的樂趣也是一種學(xué)樂精神。
　　5、心智拓展夏令營(yíng)專家表示真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)來自興趣；
　　不但有樂趣，更要有興趣，一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。你就要尋找一個(gè)自己真正喜歡的東西去學(xué)。這是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本。