少兒心智教育：個(gè)性指的是一個(gè)人整體的精神面貌，是一個(gè)人生活經(jīng)歷的積累沉淀和反映。就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，當(dāng)然世界上也沒有兩個(gè)個(gè)性完全相同的孩子。少兒心智教育認(rèn)為孩子的個(gè)性雖有遺傳因素，但更多的是受到周圍環(huán)境的影響，尤其是3～8歲期間，孩子正是處于個(gè)性形成的關(guān)鍵期。隨著孩子年紀(jì)的逐漸增大，孩子的個(gè)性特質(zhì)會(huì)變得越來越穩(wěn)定，個(gè)性傾向性表現(xiàn)也會(huì)越來越鮮明。
    少兒心智教育對(duì)孩子進(jìn)行早期教育主要是開發(fā)孩子的智力、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。實(shí)際上，在少兒心智教育對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的過程中，父母應(yīng)該把培養(yǎng)孩子健全的人格、良好的個(gè)性以及生活習(xí)慣放在首位，這是影響孩子一生的品質(zhì)。父母尤其是要關(guān)心孩子個(gè)性結(jié)構(gòu)發(fā)展的協(xié)調(diào)性和平衡性，防止負(fù)面?zhèn)€性特征的發(fā)生。抓住兒童品德個(gè)性形成的重要階段，發(fā)展孩子良好的個(gè)性特點(diǎn)，使其個(gè)性與社會(huì)化相統(tǒng)一。阻礙孩子個(gè)性發(fā)展的因素有哪些呢？
    少兒心智教育要有耐心
    我們都知道人的忍耐力是有限度的，尤其是當(dāng)你的孩子一次次將你惹怒，你可能會(huì)禁不住火冒三丈，對(duì)他大聲訓(xùn)斥甚至暴打，這樣一來，你是出氣了，可是否想過，你的這種行為和做法卻潛移默化地影響了孩子的個(gè)性。孩子會(huì)從你的行為中漸漸養(yǎng)成遇事沒耐心，喜怒無常，粗暴等不良習(xí)慣。因此，當(dāng)孩子惹你不高興時(shí)，最好能壓下怒火，冷靜的分析一下原因，盡最大限度滿足孩子的合理要求。當(dāng)然，父母還可有意培養(yǎng)孩子的忍耐力，如，當(dāng)孩子向你提出合理要求時(shí)，不要立即滿足他，可這樣對(duì)他說：“寶貝，媽媽（爸爸）正忙著，等做完事再過來陪你。”這樣就能慢慢培養(yǎng)孩子的忍耐力，讓他學(xué)會(huì)等待。
    少兒心智教育言必行，行必果
    父母如果能堅(jiān)持做到言必行、行必果，不但可以獲得孩子對(duì)自己的信任，還可以樹立父母的威信。這就需要父母盡可能地言行一致，始終如一，以免造成孩子思維、判斷的混亂和無理取鬧。如，父母在處理同樣的事情時(shí)要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，即便需要根據(jù)場(chǎng)合的不同做出變化，也要及時(shí)地給孩子解釋清楚。
    少兒心智教育教孩子調(diào)整心理狀態(tài)
    孩子學(xué)習(xí)過程中碰到一些失敗和挫折是在所難免的，此時(shí)，父母要做的是耐心教導(dǎo)孩子調(diào)整好自己的心態(tài)，重新鼓足勇氣，從失敗的陰影中走出來，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。父母還可以給孩子講一些英雄人物怎樣戰(zhàn)勝困難的故事，或把自己面對(duì)困難時(shí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗秃⒆右黄鸱窒?，使他盡快恢復(fù)快樂的心情。
    父母可從這些方面克服阻礙孩子個(gè)性發(fā)展的因素，培養(yǎng)和發(fā)展孩子良好的個(gè)性。