1、應(yīng)該選擇什么
　　就孩子生理特征和認(rèn)知特點而言，心智拓展夏令營建議應(yīng)該優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。這是因鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。而弦樂器音準(zhǔn)很難掌握，它要求弦調(diào)得準(zhǔn)手指按位置正確，這兩點對幼兒說非常困難。
　　另外，學(xué)習(xí)鋼琴或者電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦。不論選擇什么樂器最初都要注重視唱練耳，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為學(xué)會演奏、演唱，而是學(xué)會欣賞演奏與演唱。視唱練耳最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。
　　另外最好首先學(xué)習(xí)西洋樂器因為西洋樂器用的是五線譜，可與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識簡譜就容易得多。
　　2、不適宜選擇什么
　　有人說，小孩子最好先不要學(xué)習(xí)樂器，當(dāng)然聲樂課什么上上倒也沒什么還可培養(yǎng)樂感。彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦并用，對培養(yǎng)兒童早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。
　　也有發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但是為什么不讓孩子過早接觸呢?一個是因為孩子還不具備掌握樂器的條件，不能操作與樂器，另外就是孩子若是不能通過樂器獲得樂趣，兒卻不得不這樣做的話，只會對樂器產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂器的時候給孩子進(jìn)行啟蒙是最佳時機(jī)。
　　在孩子能夠操控樂器之前，當(dāng)然可以讓孩子上上聲樂課，讓孩子感受節(jié)拍和旋律，對以后學(xué)習(xí)樂器也有幫助。聲樂課的形式最好多樣化。“通過各種有趣味性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常游戲活動中。”
　　3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器;盡量不選擇不便于攜帶的重型樂器，重型樂器孩子無法在各種場合表演;不利于培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
　　3、學(xué)習(xí)過程要注意什么
　　首先，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)主要于興趣。父母不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，不問孩子是否愿意，強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做，只會適得其反，不僅不利于學(xué)習(xí)，甚至還會讓孩子對學(xué)習(xí)樂器感到厭倦。