1、做好心理準(zhǔn)備
　　家長自孩子幼年開始關(guān)注孩子心理發(fā)展十分必要。心智拓展夏令營建議家長可在日常生活中培養(yǎng)孩子對新事物興趣，保護(hù)孩子好奇心和求知欲望，不失時(shí)機(jī)讓其掌握探究新知識的方法，鼓勵(lì)孩子大膽想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的各種感受。
　　家長在孩子處理家庭關(guān)系友情關(guān)系、同伴關(guān)系等各種人際關(guān)系過程中加強(qiáng)與老師、同伴的合作，使孩子形成了合作意識，掌握合作技巧，并以此獲得人際關(guān)系支持與相應(yīng)的人際地位。家長需要讓孩子善于表達(dá)、宣泄、體察、控制自己與他人的情緒，以適應(yīng)各種活動情緒需要。在學(xué)習(xí)、游戲、生活等活動過程中要有意識地培養(yǎng)孩子面對困境時(shí)的反應(yīng)能力。
　　2、別忽視心理保健
　　孩子心理保健是同生理健康聯(lián)系著的。生理上的缺陷、疾病，特別是痼疾往往會讓孩子產(chǎn)生煩惱、焦躁、憂慮、抑郁、灰心、絕望等等情緒，影響其情感、意志、性格等，形成各種不正常的心理狀態(tài)。心理上的長期和嚴(yán)重的不健康狀態(tài)又會導(dǎo)致生理上的異常和病態(tài)，因此心理保健要同生理保健同時(shí)進(jìn)行。
　　3、給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇委?br /> 　　由于教養(yǎng)不當(dāng)，過分限制兒童參加正常的集體活動，或?qū)⒆咏?jīng)常打罵、恐嚇，父母不和，家人遠(yuǎn)離，遭遇各種意外，嚴(yán)重精神創(chuàng)傷等都是造成兒童孤獨(dú)癥的重要因素。如果進(jìn)行治療，要在心理醫(yī)生的幫助下，找出環(huán)境中導(dǎo)致兒童致病的要害因素，改善教育方法，引導(dǎo)兒童參加集體活動增加生活興趣。
　　作為父母，要充分滿足兒童的親和欲，同他握手、擦背、貼臉擁抱、講話以及身體上的各種戲弄游戲，來滿足孩子感情的需要。鼓勵(lì)兒童同其他兒童玩耍，父母要注意選擇性情溫和、比較老實(shí)的兒童作為孩子的玩伴，在孩子同玩伴建立了心理上的聯(lián)系后，再擴(kuò)展新的玩伴，切不可貿(mào)進(jìn)，往往調(diào)皮兒童的譏諷會加重兒童孤獨(dú)的發(fā)展。
　　4、幫孩子找知心朋友
　　孩子和大人一樣，愿意把自己心中的苦悶、憂慮、悲傷以致憤懣告訴知心朋友。朋友恰恰是解決這些令人頭痛問題的能手。在這方面他們很像一些內(nèi)行的心理醫(yī)生，會幫助孩子擺脫不良情緒的困擾。
　　5、及時(shí)給孩子補(bǔ)充心理營養(yǎng)
　　人的生存離不開各種必需的物質(zhì)營養(yǎng)成分。但是，據(jù)精神、心理、醫(yī)學(xué)專家多方面的論證，人的健康成長除來自對生活的適應(yīng)、信心、毅力等主觀因素外，同樣離不開外界賦予的精神"營養(yǎng)"成分，這便是社會、人際、家庭，尤其是父母、老師等營造的無形"精神營養(yǎng)素"。它對孩子的健康和成長有著與物質(zhì)營養(yǎng)素同樣重要的作用。專家認(rèn)為，這種精神營養(yǎng)素是身體健康的首要因素，生活的質(zhì)量與品位無不以心理、精神的健全、健康息息相關(guān)，它主要來自各方面的呵護(hù)、關(guān)照和愛。
　　心智拓展夏令營專家認(rèn)為，如果一個(gè)人從小長期得不到或很少得到以上的精神"營養(yǎng)素"，長期處于孤單、寂寞、失望的境地，不但不能健康成長，而且還會造成心理變態(tài)、人格失落、人性扭曲等情緒或行為的嚴(yán)重失衡，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)危害社會的犯罪行為。當(dāng)然，過多的溺愛與營養(yǎng)過剩一樣，同樣會起到危害身心健康的負(fù)面作用。不當(dāng)?shù)?quot;矯正"，欲速則不達(dá)，也會事與愿違，起不到良好的效果。