天真活潑的孩子們，有漂亮、純潔、靈敏的心靈。孩童期間的心理烙印常常會影響到一個人終身。因而，在中小學(xué)家庭教育的育兒辦法上要注意“取長補短”，淡化孩子“異乎尋常”、“共同”的心理。

　　一、淡化容顏心理。

　　關(guān)于那些長相特別丑或特別美的孩子，家長有時會當(dāng)著他們的面宣布些議論。在被他們提示后，這些“容顏反常”的孩子對自個的容顏會發(fā)生“自個異乎尋常”的自卑或自傲心理。這種過早的自我淺層外表的重視，是不利于孩子心理全部健康發(fā)育的。因而，關(guān)于特美、特丑的孩子，家長都應(yīng)努力去淡化他們的“異乎尋常感”。好習(xí)慣訓(xùn)練營>>>>

　　二、淡化優(yōu)勢心理。

　　有時，孩子的專長、優(yōu)勢也需適當(dāng)?shù)氐?。?ldquo;望子成龍”的心理態(tài)勢中，很多家長對孩子從小表現(xiàn)出來的天分通常是給以充分肯定、贊揚、鼓舞和宣揚。這種強化孩子“異于常人才能”的行為，易致使孩子過早地“專業(yè)化”，然后影響心身的全部發(fā)展。在孩子的少兒期間，讓他們廣泛觸摸、進入日子與事物的方方面面，廣泛羅致知識養(yǎng)分，也是在為將來的“專一”打下堅實的根底。

　　三、淡化情感心理。

　　別讓他們發(fā)現(xiàn)自個是家長的“心頭肉”。如今獨生后代們的家長大多對孩子有“過于關(guān)心”的傾向。很多家長盡量滿意孩子們提出的全部請求。久而久之，在嬌慣中，孩子便有了那種“我在父母心目中位置絕對不一般”、“我比別的孩子優(yōu)越得多”的反常心理。這種心理情感通常致使他們固執(zhí)、不負責(zé)和不肯喫苦等。

　　家長對后代的疼愛，盡可能地深藏一點，宛轉(zhuǎn)一點，才更有利于孩子身心的健康成長。在日常日子中，有意淡化一下孩子的“共同心理”，讓他們在普通中體會日子的悲歡離合，在扎根群眾的膏壤中枝繁葉茂。心智拓展夏令營>>>>