開心夏令營

　　一、信任的口氣

　　孩子格外期望得到成人格外是爸爸母親的信任，所以對孩子說話時要體現(xiàn)出充沛的信任。如，孩子想學打羽毛球，你用信任的口氣說：“星星，只要盡力學，仔細學，一定能學會打球的。”這無形中就給了孩子一份自傲，并讓他理解，只要堅持才干獲得成功。假如用的是譏諷的口氣：“就你這么三分鐘熱心還想打球啊?”就會給孩子的自尊心帶來損傷，令他對自個的才能發(fā)生不自傲。

　　二、尊敬的口氣

　　從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌發(fā)，跟著年齡的增長這種自我意識會益發(fā)激烈。孩子有了自個的一些主見，闡明孩子知道了自個的力氣和才能。

　　當孩子提出自個不一樣的觀點和請求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著干，而粗暴地對立他。如你請求孩子學英語(課程)，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了，欠好好學習，看你長大了精干啥。”這么做只會讓孩子愈加討厭學習。應該用尊敬的口氣：“那你再玩一瞬間，不過，玩完了，可一定要學英語。”孩子就樂于接受了。

　　三、商議的口氣

　　每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件工作，可用商議的口氣，讓他理解，他跟你是對等的，你是尊敬他的。比方，你想要孩子把地上亂丟的玩具拾掇拾掇一下，可以這么說：“星星，玩具亂丟，多欠好的習氣啊，你跟母親一起把玩具拾掇一下好嗎?”

　　千萬不要用指令的口氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點去拾掇好!”不然，孩子聽你責怪，心里就會發(fā)生惡感，即便按你的請求去做，也是不開心的。

　　四、欣賞的口氣

　　每個孩子都有長處，都有體現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的長處并加以欣賞，會讓他愈加樂于體現(xiàn)。孩子畫了一幅畫，或許畫得不是極好，可孩子作畫的熱心和仔細勁兒即是最大的長處。

　　當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地敷衍幾句：“畫得通常，好好練。”這么會讓孩子對畫畫失掉熱心和信心。應該用欣賞的口氣肯定他的著作：“想不到我的寶寶(寶寶食物)畫得這么好，持續(xù)盡力，一定會畫得更好。”孩子的體現(xiàn)欲得到了滿意，有了高興的情緒體會，對畫畫就會更有愛好。

　　五、鼓舞的口氣

　　要孩子做到?jīng)]有過錯，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批判責怪，而應幫助他在過錯中總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，鼓舞他再次獲得成功。

　　如孩子首次幫母親端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責怪他：“連個碗都端不穩(wěn)，真笨。”這么會打擊孩子測驗新事物的信心和勇氣。應該用鼓舞的口氣：“星星不小心打爛了碗，不要緊，今后先用手指試試燙不燙再去端。”

　　用愈加溫文的口氣，既教給實習的辦法，又給了孩子再次測驗的信心。這么不是極好嗎？心靈成長夏令營>>>>

 

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