少兒英語教學需要老師及時的鼓勵和贊揚，家長也要根據(jù)孩子們的狀態(tài)進行表揚，幫助學員建立英語學習的自信心。上海協(xié)和夏令營認為調(diào)動起學員的積極性才會讓他們在課堂上全神貫注，全心投入，滿足了孩子們求知的欲望和成長進步過程中英語能力提高的需求。有時候僅僅簡單的一句話就可以激發(fā)學員學習的熱情，比如在學員發(fā)音標準清晰的時候，老師可以給他們一點鼓勵，這樣就能夠讓孩子們懂得自己做的很好，并且沿著這個方向繼續(xù)努力。
孩子們的內(nèi)心非常敏感，他們渴望進步，渴望得到肯定，在受到老師和家長表揚的時候，他們的學習樂趣和學習熱情都能夠隨之高漲。除了語言的激勵，我們也可以利用一些簡單的小物品作為獎賞，比如小紅花或者小卡片等等，這些既能夠讓學員隨時看到，同時也能夠提醒他們自己做的很好，要繼續(xù)努力，少兒英語有了這樣的學習方式，他們的學習效率就會大大的提高。這些小道具可以讓學員親手制作，這樣的過程能夠激發(fā)他們的學習樂趣。少兒英語教學需要懂得好孩子是夸出來的，老師和家長也要不斷的鼓勵，這樣的教學過程能夠幫助孩子們獲得肯定。
英語教學不是簡單的課堂學習，同樣是心態(tài)上的調(diào)動，主觀和客觀兩個方向共同協(xié)調(diào)，這樣才會讓孩子們能夠利用純正的英語思維方式進行思考，將英語作為生活中的習慣用語，使學員能夠在課堂上充分的消化和吸收知識。
學員在課堂上的積極表現(xiàn)對他們成長進步有很好的促進作用，孩子們的英語學習狀態(tài)是關(guān)鍵，全身心的投入能夠提高課堂學習的效率，老師和家長要做好輔助工作，讓孩子們的學習環(huán)境變得更好，也可以利用很多的教學手段讓孩子們的學習內(nèi)容更加豐富，學習狀態(tài)更加活躍。
