孩子上學(xué)后，會(huì)變得不聽話，可是就是這樣也不能把不喜歡念書當(dāng)作借口，2016小學(xué)生夏令營(yíng)希望孩子會(huì)明白，要成為他們未來做事的態(tài)度，那就要明白沒有一個(gè)成年人可以永遠(yuǎn)只選自己愛做的事情做。

　　作為父母不要讓自己的態(tài)度造成孩子的壓力

　　在小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，女兒也只在一年級(jí)拿過一次第二名，而其他所有大大小小的考試，她總是班上的第一名。到上中學(xué)的第一次考試，卻讓她第一次體會(huì)到，拿第一不再那么容易。

　　當(dāng)然成績(jī)不好，做父母的難免會(huì)失落，但要這時(shí)也要有心理準(zhǔn)備，才不會(huì)因?yàn)楦改傅膽B(tài)度造成孩子的壓力。我自己念臺(tái)大外文系，以前在一個(gè)又一個(gè)的階段都有爬上金字塔尖，新階段又跌下金字塔的經(jīng)驗(yàn)，所以一再提醒她，對(duì)自己不要有錯(cuò)誤的期待，但眼前的挫折不表示定數(shù)，只要肯下功夫持續(xù)努力，龜兔賽跑的故事在真實(shí)世界是會(huì)發(fā)生的。

　　小學(xué)低年級(jí)就得把孩子的習(xí)慣“盯”好了

　　我在孩子小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，很用心盯緊功課。我會(huì)坐在孩子旁邊，陪他們念書、寫作業(yè)，完成后，盯他們檢查或復(fù)習(xí)，確定每天的計(jì)劃都要實(shí)行。當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)立刻協(xié)助他們找出解決的方法，比方說查字典或找參考書。

　　不過陪在旁邊最重要的目的，除了利用長(zhǎng)期的反復(fù)操作形成他們的慣性，還要讓他們學(xué)會(huì)專心和時(shí)間控制。我不希望他們邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完，休息時(shí)間再好好玩。在他們小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，每天晚餐后，我都和孩子一起到房間把功課拿出來，引導(dǎo)他們從當(dāng)天的功課中決定出完成的先后順序。

　　我要他們?cè)谝婚_始精神比較好的時(shí)候，先完成最難的作業(yè)（通常是數(shù)學(xué)或語文），再做其他科目，像美術(shù)勞作等放在最后面。至于才藝課的作業(yè)，我會(huì)要他們以“周”來做計(jì)劃，分配在課業(yè)完成后的空當(dāng)。這樣可以教給他們一種時(shí)間安排的觀念，過一陣子之后，他們就會(huì)懂得如何規(guī)劃自己所有的課業(yè)、才藝活動(dòng)和休閑時(shí)間。