你可能不知道現(xiàn)在又見一種新問題，那就是現(xiàn)在的新一代的父母觀念不同了，來
小學(xué)生夏令營活動(dòng)會(huì)認(rèn)為首先要尊重孩子的興趣愛好和自主權(quán)，如果孩子會(huì)喜歡就學(xué)，不喜歡也就不學(xué)，那么結(jié)果又有一大部分人半途而廢。這其實(shí)是需要人引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，這個(gè)是在后者放棄和前者的不同在于，藝術(shù)老師常常會(huì)說：“可惜了。”那么學(xué)才藝該不該逼寶寶堅(jiān)持，要有執(zhí)著也是教育目的
來說下學(xué)鋼琴打了昂貴水漂
一個(gè)在3歲的男孩晨晨上幼兒園，從第一天入園就沒有哭鬧，因?yàn)樗灰姷侥羌馨l(fā)亮的鋼琴就要爬上去。幾天之后，才能講清楚話的晨晨開始向媽媽要鋼琴；幾個(gè)月后晨晨媽熬不住給他買了4000塊錢的雅馬哈電子琴，可以發(fā)出和鋼琴一樣的音色。密密麻麻的彩色按鈕開始讓晨晨新奇了一陣，但沒過多久，他就把電子琴扔在一邊，繼續(xù)鬧著要鋼琴。
“這是不是明顯的興趣傾向？”晨晨媽很猶豫，“孩子還太小，而且學(xué)琴太苦了；但如果他真有天賦呢？怎么辦啊！”又堅(jiān)持了幾個(gè)月，最后以家庭會(huì)議方式?jīng)Q定：出資15000元買一架鋼琴。而晨晨爸到最后也保持反對(duì)意見，并以不出錢作為抗議，晨晨媽只好動(dòng)員外婆一起買了鋼琴。
既然買了鋼琴，就不能只拿來按著玩。晨晨媽請(qǐng)了口碑很好的幼兒鋼琴教師，開始對(duì)晨晨進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。最初幾個(gè)月，晨晨很快就能彈簡單的曲子，玩的時(shí)候也常常嘟嘟囔囔地哼著曲子，晨晨媽很為自己的決定感到欣慰。
但好景不長，一年以后，鋼琴已經(jīng)落滿了灰塵。“他現(xiàn)在更喜歡變形金剛和孫悟空，《西游記》的全套DVD各種版本都要買，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍也不厭。”晨晨媽無奈地說。
才藝練到中學(xué)漸放棄
這就是新問題的根源所在。鋼琴老師告訴記者，幼兒有很強(qiáng)的好奇心和探索的欲望，當(dāng)看到鍵盤樂器叮叮當(dāng)當(dāng)時(shí)，內(nèi)心便充滿了神奇和樂趣表現(xiàn)為隨心所欲地敲打、沉浸在樂器所發(fā)出的聲音中，這并不一定就代表著孩子在樂器方面有較強(qiáng)的天賦。
孩子在學(xué)琴中出現(xiàn)的半途而廢現(xiàn)象，多是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，有很多知識(shí)需要自己開動(dòng)腦筋記憶、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)有別的小朋友比自己彈得好———他的興趣便會(huì)急速下降，這些都很正常。只是在這個(gè)階段，家長的態(tài)度非常重要，放棄當(dāng)然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。
