小學(xué)生軍事夏令營知，當(dāng)孩子來臨到這個(gè)世上時(shí)，就知道他在一天天變大，這對孩子來說會處在一個(gè)特殊時(shí)期，這不管是心理還是生理上都會發(fā)生巨大的變化，家長朋友都需要隨時(shí)洞悉孩子的這些變化，才能會有更好的幫助孩子、更好的和孩子溝通的.

    1. 會產(chǎn)生成人感

    孩子慢慢長大就會表現(xiàn)為生理功能進(jìn)入早期成人化，同時(shí)有自我意識向獨(dú)立成熟方面發(fā)展.他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化， 同時(shí)可能也會渴望社會、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重.由于孩子在初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，這就會表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具體會有明顯的不平衡 性.

    2. 獨(dú)立性和依賴性

    在這就表現(xiàn)為增加了對同伴關(guān)系的依賴，與父母在情感上、行為上、觀點(diǎn)上日益脫離，父母的榜樣作用在削弱.在對教師的態(tài)度上增多了保留和批評、懷疑的成分.他們 對父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母精神上的理解、支持和保護(hù).比如他們有時(shí)反抗是在向別人表明自己是獨(dú)立的，或者需要掩飾自己的軟弱.

    3. 自我評價(jià)能力提高

    他們不僅體驗(yàn)到自己和家人、老師以及他人各種關(guān)系的存在，而且能進(jìn)一步體驗(yàn)到自己內(nèi)心世界和心理活動的存在，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)期.

    4. 自尊心增強(qiáng)

    渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松、自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)生的典型特征.他們害怕教師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動，反感教師居高臨下的訓(xùn)斥與批評.