來參加小學(xué)生夏令營活動時，有時會發(fā)現(xiàn)老師關(guān)心成績好的學(xué)生似乎已經(jīng)變成了一種趨勢，但大多數(shù)學(xué)校和老師只關(guān)心成績好的學(xué)生，于是對于那些成績好的學(xué)生成績更好，而成績不好的學(xué)生成績越來越差，本來孩子在家就缺乏父親和母親的愛，在學(xué)校也受不到老師們的關(guān)注，于是有的孩子就開始自暴自棄，總會覺得是被全世界都拋棄了，而這對于留守兒童相對本來就特殊一些，特殊在生活條件和學(xué)習(xí)條件明顯的比其他同齡兒童差，那學(xué)習(xí)方面顯得困難重重，自然而然不引起學(xué)校、老師的注意，久而孩子性格孤僻自閉，沉默寡言，人際關(guān)系十分敏感，所以有很多留守兒童的心里產(chǎn)生了對社會的抵觸情緒。

    可是那些成績好的學(xué)生就是好學(xué)生嗎？思想道德呢？自我控制能力極差的孩子很容易就走上其他的路，極具誘惑的社會大環(huán)境自然對自控能力較差的孩子有極大的吸引力。