面臨市面市情上形形色色的英語夏令營，家長應(yīng)怎樣為孩子“因人制宜”地選擇？趙老師談到，家長應(yīng)憑據(jù)孩子的年事特性、學(xué)習(xí)環(huán)境、課外知識(shí)涉獵水平，各個(gè)時(shí)間段選擇符合的夏令營。
譬如在環(huán)球五十多個(gè)國度設(shè)有分支機(jī)構(gòu)與學(xué)校的小門生夏令營，其經(jīng)典的夏令營產(chǎn)物天然拼讀奇趣營，運(yùn)用獨(dú)占的母語式講授，針對3-4歲、5-6歲和6-8歲差別年事段的兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)26個(gè)字母和單詞的發(fā)音規(guī)矩，創(chuàng)建字母和字母組合怎樣發(fā)音的感知，從而層層遞進(jìn)地學(xué)習(xí)音素、音位、語音體系和天然拼讀法，握別英語去世記硬背的痛楚。這種英語國度在孩子發(fā)蒙階段的英語講授法，比傳統(tǒng)國際音標(biāo)更得當(dāng)英語初學(xué)者，對付孩子來說是比力容易擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/div>
趙老師說，7-18歲學(xué)齡孩子在分階段各有學(xué)習(xí)重點(diǎn)，小學(xué)階段仍然可以關(guān)注高階英語班、小記者營、思維拓展?fàn)I等，主要目的仍然是立足培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方式和挖掘興趣，為將來的專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃打好基礎(chǔ)；初高中學(xué)生則可以選擇國際視野訓(xùn)練、中西文化貫穿營等，根據(jù)學(xué)科能力選擇不同程度的營。
比如
小學(xué)生夏令營的科普學(xué)科英語閱讀營，要知道，科學(xué)類主題在托福、雅思、SAT等考試的閱讀理解板塊一直占據(jù)最大比重，英孚的這項(xiàng)課程引進(jìn)美國原版科普英語教材，涵蓋自然資源、生命科學(xué)、生物學(xué)等熱點(diǎn)主題，在幫助營員提高閱讀理解能力的同時(shí)，也能做到科普知識(shí)的普及。
對于初高中學(xué)生來說，
小學(xué)生夏令營的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營更為其今后的成才之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在國際化的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生將全面涉獵國際政治、經(jīng)濟(jì)社科等熱點(diǎn)話題，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)工作，通過頭腦風(fēng)暴、小組辯論、主題演講等形式提出自己獨(dú)特的見解并付諸實(shí)踐，成為真正的全球?qū)W生領(lǐng)袖。
