今天北京小學(xué)生夏令營想表示的是對于如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，我們的回答是循序漸進(jìn)，并要逐步提高的。
    大家都知道這句俗話：“興趣是最好的老師。”對于現(xiàn)在這個閱讀是一個長期的漸進(jìn)的過程中，如果我們不能馬上獲得益處，同時這里的方法處置也不得當(dāng)?shù)脑?，學(xué)生的閱讀感覺會變得麻木，知覺遲鈍，并因此形成惡性循環(huán)。因此要針對學(xué)生的實際水平，同時也要把握好閱讀材料的范圍、難度、長度，進(jìn)行有計劃、有目的的閱讀教學(xué)。小學(xué)生暑假夏令營專家建議它的實施方法如下：
    對于現(xiàn)在新升入初一的學(xué)生，我們是為了培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，同時讓學(xué)生在課下收集小型的趣味閱讀，內(nèi)容可以是小幽默笑話、簡單的名人名言、有趣的諺語、繞口令等。每天上課前，在屏幕上給他們展示兩則，鼓勵學(xué)生大聲讀出來，比比準(zhǔn)翻譯的更準(zhǔn)確，然后老師點評，糾正發(fā)音，并建議學(xué)生把自己喜歡的好詞好句記下來，用于課下進(jìn)一步鞏固閱讀。通過這種閱讀方式，鼓勵學(xué)生們勤動手，多動腦，極大調(diào)動了孩子們的積極性和學(xué)習(xí)英語的興趣。隨著課程的加深，對閱讀要求也逐步加深拓寬，使學(xué)生的閱讀循序漸進(jìn)，能力得以逐步提高。
    因為教師應(yīng)幫學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法可使學(xué)習(xí)效果達(dá)到事倍功半的效果。教師應(yīng)多與學(xué)生接觸。可組織一些座談會，讓一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者介紹他們各自成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會。在這基礎(chǔ)上幫助這些學(xué)生摸索出適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。不可否認(rèn)有些學(xué)生理解能力差，各方面基礎(chǔ)都極其薄弱?？梢酝ㄟ^分級或延長本學(xué)科的學(xué)習(xí)時間等辦法幫助學(xué)生最終達(dá)到提高英語水平的目的。