我們也是從不懂事慢慢變得懂事的，如果說孩子習慣于討好父母，那么它的內疚感會一直陪伴著他長大，并且還會變得越來越懂事。如果孩子得到感恩中的人會感激世界，感激這個生命，北京小學生夏令營表示自然而然就這樣的心態(tài)建立在成熟的生命狀態(tài)之上。
    小學生夏令營專家表示對于愛來說，人的生命階段可以分為三個階段。
    第一個階段是0到6歲，可以兒童將雙臂打開，這樣毫無保留地向媽媽索要愛。這個階段不能奢求孩子去愛你了，除非你給他的愛質量很高，他就會模仿你的模式去回饋別人。比如說在幼兒園，孩子一哭老師便撫摸著他的后背說：“會好的，會好的，老師愛你。”孩子浸泡在老師愛的模式中，于是他也學會了愛別人，這就是大家說模仿之愛。如果孩子不懂得用愛的模式去對待別人，那一定是孩子沒從成人那兒學習到。
    第二個階段從7歲開始，兒童清晰地知道自己需要愛，需要成長，必須把全部的激情和精力用于自我的成長中。如果孩子能按照正常的軌跡成長，7歲實際上是一個由內往外發(fā)展的年齡開端。在這個階段中，孩子發(fā)現(xiàn)跟別人的關系并不僅僅是“我需要愛”，而是愛的流動——我愛你，你愛我，我能與你有情感的流動，這需要六年的時間。在這六年里，孩子會特別在意和父母的關系，大量地需要父母的關心。以這樣的模式度過六年后，孩子開始把注意力從父母那里轉移開，從自我和與父母的關系中走出來，開始關注父母，關注他人，關注社會，開始實施愛。
    從13歲到20歲，愛的實施像橋梁一樣，讓孩子走向社會。這個階段孩子會愛很多人，上電梯主動開門，父母難過時會撫慰父母，體現(xiàn)出愛的高尚品質。小時候沒有受到壓抑，得到愛的孩子，在青春期不會破壞性地逆反，而是懂得體貼關懷父母了。