那么就從內(nèi)容形式上談?wù)勗摻o孩子選擇怎樣的英語讀物吧！

    家長在給孩子選書時，應(yīng)當遵循從繪本閱讀到章節(jié)閱讀，從故事書（偵探、科幻、童話等）到非故事書（生物、科學(xué)、天文、地理等）的規(guī)則。

    在孩子的閱讀啟蒙階段（0-6歲），家長可以為孩子選擇一些繪本故事，帶孩子進行親子共讀，如艾瑞克卡爾的《好餓的毛毛蟲（The Very Hungry Caterpillar）》，書中的圖片設(shè)計非常地符合書本內(nèi)容，即使0-3歲的孩子，也可以根據(jù)圖片里面的水果被咬出來的小洞洞看出毛毛蟲非常饑餓，并且能學(xué)習(xí)毛毛蟲進化到蝴蝶的過程。

    而當孩子進入小學(xué)、具有一定自主閱讀能力之后，家長可以試著讓孩子從最初的單句提升到閱讀稍長的句子、甚至具有一定長度的文章，此時圖片的作用相對被弱化。此時孩子更喜歡讀故事書，書中的情節(jié)可以激發(fā)孩子的想象力。而當孩子進入小學(xué)高年級之后便會對非故事書更感興趣。此時，家長可以讓孩子根據(jù)自己的興趣，帶孩子去書店自主選擇。

    小學(xué)生英語夏令營談到盡量選擇帶音頻材料的讀本：學(xué)術(shù)界比較孩子和大人學(xué)英語優(yōu)劣時，唯一達成的共識便是，孩子在語音學(xué)習(xí)能力上勝過大人，建議家長在為孩子選擇閱讀材料時，盡量選擇帶有音頻的書本，這不僅能幫孩子培養(yǎng)預(yù)感，對于閱讀理解也有很大的幫助。所以在英孚系統(tǒng)化的教材中，不僅配備了專業(yè)的音頻材料，還有非常具有趣味性的視頻動畫，全方位培養(yǎng)孩子的英語綜合能力！

    尊重孩子的閱讀興趣：興趣是最好的老師。家長選擇讀物時應(yīng)當著重激發(fā)和保護孩子的閱讀興趣以及幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。選擇符合孩子閱讀水平的讀物固然重要，但當語言難易度與孩子的興趣相沖突時，應(yīng)該要適當?shù)叵蚺d趣讓步。希望這些有用的tips能夠幫到粑粑麻麻~覺得有用的話，就分享給更多人吧！