又是一年暑假的到來(lái)，如何安排孩子們的假期，家長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始謀劃了，大多數(shù)的家長(zhǎng)傾向于送孩子參加西安夏令營(yíng)。而如今的夏令營(yíng)又讓家長(zhǎng)們顧慮重重，為了孩子的安全擔(dān)心，怕孩子受苦，更怕孩子們學(xué)不到東西。

“現(xiàn)在的夏令營(yíng)兩極分化很明顯”，家有初中生的蔣先生說(shuō)，要么就是單純地玩耍，要么就是定點(diǎn)式的封閉集訓(xùn)性夏令營(yíng)，我們希望能夠找到一些既能四處游歷開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)又能夠?qū)W有所得的夏令營(yíng)。但是這種夏令營(yíng)并不好找。
如今王先生一樣認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)越來(lái)越多。他們給孩子報(bào)夏令營(yíng)，其主要目的既不是讓孩子耍好，也不是參加補(bǔ)課式的拓展，將假期變成第三學(xué)期。他們希望孩子能夠在這期間學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，特別是素質(zhì)的提高。
除了一些普適性夏令營(yíng)，有一部分家長(zhǎng)則傾向于報(bào)一些有針對(duì)性的夏令營(yíng)，希望能改變孩子身上的自私、責(zé)任感弱，缺乏感恩、理財(cái)意識(shí)淡薄，情商不高等壞毛病，讓孩子由內(nèi)向變得開(kāi)朗，由膽小變得勇敢，從自卑走向自信，從木訥轉(zhuǎn)為健談等等。