短暫的夏令營(yíng)生活已經(jīng)結(jié)束，在其他人看來新東方就是專門培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，但是只有參加了新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)后才能感覺與培訓(xùn)班是完全不一樣的。
傳統(tǒng)意義上的培訓(xùn)班都是以授課為主，學(xué)生在下面聽，老師也不會(huì)課后輔導(dǎo)，除非你有問題。而新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)完全是一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的課堂，老師講得生動(dòng)我們聽得也是津津有味，課后還有輔導(dǎo)老師解答疑難，感覺特別溫馨和諧。
學(xué)生們通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活，能夠嘗試體驗(yàn)一種全新的生活經(jīng)歷。在夏令營(yíng)中跟伙伴們一起訓(xùn)練的過程中，每個(gè)孩子的能動(dòng)性都得到了提高，對(duì)各種事物都充滿了樂趣，這些都是在書本上和課堂上所學(xué)不到的，真切的感受到夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。夏令營(yíng)活動(dòng)在父母不陪同的的情況下進(jìn)行的，都是由孩子們自己自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來說是生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營(yíng)的學(xué)生自理能力都普遍得到提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了潛移默化的作用。
那歡樂的一幕幕場(chǎng)景，至今縈繞在這個(gè)輔導(dǎo)老師的心頭，每一期的時(shí)間都不長(zhǎng)，短短的一期很快便會(huì)結(jié)束，在那最后的一天，學(xué)員們之間還有跟輔導(dǎo)老師會(huì)互相留著電話號(hào)碼、QQ號(hào)，一起合影。但是這一天過后，便會(huì)跟很多人失去聯(lián)系，很多甚至是永遠(yuǎn)不會(huì)再遇到。正如劉同在《誰的青春不迷?！分刑岬?，大學(xué)畢業(yè)后，能聯(lián)系上的是關(guān)系最鐵的那幾個(gè)，但又過了多年，這些人當(dāng)中，又有多少還能經(jīng)常保持聯(lián)系。
