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成長&態(tài)度
       跟著selina和西婭老師久了，在她們的身上學到了很多生活和工作的態(tài)度。記得第一期很忙亂的時候，大家都覺得很辛苦， selina帶頭領(lǐng)著大家一件件的解決，就算她覺得再辛苦,再被動她都不會放棄去努力。
       在這其間，西婭老師開會以給我們鼓勵。我清楚的記得她說：現(xiàn)在的她遇到什么事都不會亂不會急不會怕，因為任何事只要發(fā)生了，都要必須去解決，而且最后的結(jié)局都是解決，所以說一切事情都有解決的辦法。此外，西婭老師還有一句話我很認同，新東方?jīng)]有什么神秘的，神秘的是自己。而且在這里的任何一件事真的沒有什么可以學習可以借鑒的模式，一切的一切都是要靠自己親自去摸索，正因為如此，我們才要更努力的去征服去探索。
       原來的我，在大人心中是孩子，所以對待問題上比較任性，比如說累了苦了就想放棄。而在這里，工作時間長，工作量也大，很多時候也會想到放棄，但是現(xiàn)在的身份不一樣，考慮的角度不一樣，既然選擇了來這里，我就要負責，要堅持到最后，哪怕是如果我沒有得到任何東西，至少我自己學會了如何堅持。在這短日子里，還養(yǎng)成了注意細節(jié)的習慣，用心感受平時生活中的點滴。最后，我做到了，而且在這里工作的很愉快。所以，我進一步認識了自己，看見了自己的成長。同時,這些天里，我不僅學會了處理行政方面的問題，還學會了咨詢宣傳，包括市場等等，各部分之間的協(xié)調(diào)分工也了解了.這些都是平時學習不到的。
人總是在不斷的學習中成長，在做助教的這段時間對于我來說就是一個成長的歷程。
      助教的工作已經(jīng)結(jié)束了，但是那些日子在腦海里依然清晰：第一期營地的忙亂，讓大家手足無措，可最終還是共同的挺了過來，那時覺得助教的工作就是半個保姆的工作，有苦有累，如果不是希望能給自己的經(jīng)歷添墨畫彩，很難讓我再堅持下去。第二期的招生成績讓大家有了滿足感，也在第一期后工作的越來越順手，由于第二期親自帶營，對于助教這個名詞也有了深層次的認識：助教不僅是要輔助主講老師做好教學工作，更要及時反饋，做好生活、學習、交流之間的協(xié)調(diào)和銜接，充分發(fā)揮到“螺絲釘”作用。此外，還要能夠有影響力，做好各種活動的號召。總而言之，想做好并不容易。
      隨著時間的過去，我的助教生活也結(jié)束了，感謝新東方學校提供給我一次工作的機會，讓我自身得到很大的鍛煉。同時，對于在工作中曾經(jīng)合作過的老師和各位助教同事們也表示感謝，這些是我在以后的工作學習中難以得到的也是受益匪淺的.我將好好記憶這段日子。