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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)集中孩子注意力的方法。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子學(xué)習(xí)提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如孩子的屋內(nèi)應(yīng)盡量少布置一些圖畫(huà)或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的安慰，因?yàn)檫@樣孩子很容易為無(wú)關(guān)的撫慰所吸引。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)上屋子的窗簾，不可開(kāi)電視或收音機(jī)，以免打擾孩子。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)之間不要說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗麑?duì)大人的話(huà)會(huì)都記在心里，而對(duì)面前的作業(yè)則一點(diǎn)也記不住。
其次，如果有條件，家長(zhǎng)可給這樣的孩子買(mǎi)一些內(nèi)容活潑，字跡大一些的復(fù)習(xí)書(shū)。會(huì)被書(shū)中的大字或活潑的內(nèi)容所吸引，讀書(shū)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)一些。
第三，家長(zhǎng)可從小培養(yǎng)孩子的讀文字書(shū)的能力。這種孩子一般都伴有不愛(ài)閱讀、愛(ài)看帶畫(huà)兒的書(shū)的習(xí)慣。許多注意力不集中的孩子，已經(jīng)上高中了還手拿一本卡通書(shū)滋滋有味地看著。家長(zhǎng)尤其要培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣，對(duì)于不會(huì)的字要借助上下文猜測(cè)字意。
家長(zhǎng)還可以利用空余時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力，尤其是打打乒乓球、羽毛球、籃球等。有條件的還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力，讓孩子跳蹦蹦床、走平衡木等，以增加孩子的大腦興奮性，因?yàn)檫@類(lèi)孩子的多動(dòng)與注意力不集中，經(jīng)常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。
家長(zhǎng)尤其要愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，多鼓勵(lì)孩子，而不是動(dòng)不動(dòng)就呵斥。孩子的上進(jìn)心和自尊心正是家長(zhǎng)可以利用的教育資源。有一次我班劉星語(yǔ)文得了 100 分，緊緊地抱住了半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。如果我能看到孩子身上這種上進(jìn)心和自尊心，就能掌握教育他金鑰匙。
當(dāng)然如果有條件的話(huà)，也可去有關(guān)的心理教育咨詢(xún)中心，請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行進(jìn)一步的診斷，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)訓(xùn)練。這樣經(jīng)過(guò)大約六個(gè)月的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)有極大提高，大部分作業(yè)都能在自習(xí)課上完成了寫(xiě)作業(yè)的速度和準(zhǔn)確性都會(huì)有很大的提高，老師也會(huì)覺(jué)得孩子就像煥了一個(gè)人似的真是比過(guò)去長(zhǎng)大了其實(shí)這是學(xué)習(xí)能力有了很大提高。
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