天堂v亚洲国产ⅴ第一次,欧美一级在线不卡视频,中文字幕图片欧美亚洲,国产不卡AV无遮挡在线观

   新東方酷學酷玩英語夏令營發(fā)現(xiàn)，家長們普遍關(guān)心這樣一個問題：嬰兒時期測的智商和孩子未來有什么樣的關(guān)系?每一位家長都想知道自己孩子的智商如何，智力測驗得出來的分數(shù)是智商，一般智商越高越好，但要弄清楚，智商并不等于智力，智力檢驗只能檢驗智力的行為水平，而不是智力的原本。此外，智商受到諸多因素的影響，不是固定不變的。
    1.智力測驗的量表具有一定的局限性
    各種量表的重點是檢驗小兒的感覺和運動方面，而人類所具有的語言能力、抽象思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力等，是重要的智慧因素。但這些因素在嬰幼兒時期尚未能充分萌發(fā)出來，感覺、運動能力的高低并不能真實地代表智力的全部。
    2.智力測驗結(jié)果受到當時小兒心理因素的影響
    嬰幼兒的心理極不穩(wěn)定，常受到許多因素的干擾。智力檢驗時環(huán)境是否安靜、光線是否柔和、室溫是否適中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒暢、注意力是否集中等，都可直接影響測驗結(jié)果的準確性和可靠性。所以常常是同一個孩子，但每次智力檢驗的結(jié)果卻不一樣。
    3.智力發(fā)育具有個體差異
    每個孩子的智力發(fā)育早晚和發(fā)育的快慢是不盡相同的，有的發(fā)育早，有的發(fā)育晚，有的發(fā)育快，有的發(fā)育慢。而古今中外“大器晚成”的人在嬰兒期智商常常一般，甚至還不如周圍的孩子聰明，但到了一定的年齡時，就會茅塞頓開，在某些方面表現(xiàn)出特殊的才能。
    4.環(huán)境與教育對智力的影響
    孩子的智商高或低，只是說明具備了一種潛能，而這種智力潛能能否得到發(fā)揮，還取決于環(huán)境及教育等因素的影響。如果孩子處于一種良好的環(huán)境，得到了良好的后天教育，可使孩子的智力潛能得到充分的發(fā)揮，即使智力一般或偏低，通過努力也可以“大器晚成”。如果環(huán)境很差，家長放松了必要的教育，即使孩子的智商再高也得不到發(fā)揮，未來也就不會有什么建樹。
    父母不應(yīng)根據(jù)嬰幼兒時期的智商，就輕率地預(yù)測孩子的將來。不論孩子的智商是高還是低，都不要放松，給孩子提供一個良好的環(huán)境和進行必要的教育，促進其智力的發(fā)育。