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    北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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    北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些?
    在足球訓(xùn)練中,孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營(yíng)中結(jié)交更多的好朋友,作為家長(zhǎng)不要小看夏令營(yíng)的友誼,這種友誼對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有非常重要的意義。因此越來(lái)越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營(yíng)!那今年的北京新東方足球夏令營(yíng)幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
    北京新東方足球夏令營(yíng)有哪些訓(xùn)練?
    運(yùn)動(dòng)的意義不是說(shuō)讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長(zhǎng),足球類夏令營(yíng)就集中了這些優(yōu)點(diǎn)!因此許多家長(zhǎng)都選擇在暑期為孩子報(bào)名參加北京新東方足球夏令營(yíng)!但許多家長(zhǎng)都好奇今年的北京新東方足球夏令營(yíng)訓(xùn)練有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
    北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
    研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識(shí)!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?接下來(lái)就讓小編帶各位家長(zhǎng)一起了解一下吧!
    參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)有哪些收獲?
    研學(xué)旅行,有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長(zhǎng)和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營(yíng)收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長(zhǎng)一起繼續(xù)往下了解吧!
    北京新東方籃球夏令營(yíng)有哪些活動(dòng)?
    在打籃球時(shí),孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場(chǎng)上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場(chǎng)應(yīng)變能力。因此許多家長(zhǎng)選擇暑期給孩子報(bào)名參加北京新東方籃球夏令營(yíng),不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語(yǔ)!那今年的北京新東方籃球夏令營(yíng)活動(dòng)有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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    在告訴孩子面對(duì)生活需要堅(jiān)強(qiáng)還告訴他什么?
    來(lái)源:北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-05-12 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:有時(shí)我們知道與其讓孩子堅(jiān)強(qiáng),倒不如教他面對(duì)脆弱。為什么這么說(shuō)?新東方夏令營(yíng)王老師說(shuō)如果我們能從小把這種觀念傳遞給孩子,那么這對(duì)孩子而言,將來(lái)就是一筆莫大的財(cái)富。那么又該如何傳遞這種觀念呢?

      
      有時(shí)我們知道與其讓孩子堅(jiān)強(qiáng),倒不如教他面對(duì)脆弱。為什么這么說(shuō)?新東方夏令營(yíng)王老師說(shuō)如果我們能從小把這種觀念傳遞給孩子,那么這對(duì)孩子而言,將來(lái)就是一筆莫大的財(cái)富。那么又該如何傳遞這種觀念呢?
      1.北京新東方夏令營(yíng)表示不要向孩子灌輸“你必須事事優(yōu)秀”這種概念
      比如“你要考好一點(diǎn),念個(gè)好中學(xué),以后考個(gè)好大學(xué),進(jìn)入大公司,才能擁有幸福。”這大概是一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望了。
      當(dāng)然在這個(gè)食物鏈當(dāng)中,孩子必須每一次都站在頂端才能進(jìn)入你設(shè)定好的下一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦中間出現(xiàn)差錯(cuò),孩子就會(huì)被脆弱所打倒,覺(jué)得自己不配擁有幸福。
      新東方中學(xué)生夏令營(yíng)你會(huì)看到社會(huì)上有多少這樣的例子,一個(gè)中學(xué)的尖子生,進(jìn)入清華北大,再也不能保持名列前茅。于是他失望、沮喪,最后甚至導(dǎo)致輕生。
      如果小時(shí)候有人告訴他,你不需要事事優(yōu)秀,你可以脆弱,但是這并不影響你得到幸福,那么情況是不是會(huì)好很多呢?
      與其讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不如讓他懂得脆弱
      2.用愛(ài)教會(huì)孩子去愛(ài)
      能夠接受脆弱的孩子,是因?yàn)閺男〉慕逃屗麄冇X(jué)得,即使自己不完美,也有人愛(ài)他。所以,他敢于去愛(ài),相信自己值得被愛(ài)。以后無(wú)論經(jīng)歷什么挫折,他都不會(huì)自暴自棄。
      有的媽媽擔(dān)心,這樣是不是容易產(chǎn)生很多熊孩子?這不是毫無(wú)原則的愛(ài)嗎?我看電視節(jié)目中,有的媽媽什么都聽(tīng)孩子的,毫無(wú)保留的愛(ài),結(jié)果孩子調(diào)皮到不行。
      這與毫無(wú)原則的愛(ài)是有區(qū)別的。毫無(wú)原則的愛(ài)之所以是錯(cuò)誤的,是針對(duì)孩子的行為來(lái)說(shuō)。如果孩子做了一件錯(cuò)事,這個(gè)時(shí)候我們要有原則。
      教孩子學(xué)會(huì)脆弱,是針對(duì)他們這個(gè)人來(lái)說(shuō)。是在他們毫無(wú)保留地?zé)釔?ài)這個(gè)世界的時(shí)候,所經(jīng)歷的不安、焦慮和害怕?;蛘呤沁€沒(méi)有了解這個(gè)世界的規(guī)則時(shí),無(wú)意犯下的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,我們要表現(xiàn)出我們的愛(ài)。不要讓他們    因此就對(duì)這個(gè)世界和自己充滿懷疑。
      比如,孩子出于善心,做了一件事,卻遭到班級(jí)同學(xué)的誤解和嘲笑。比如孩子通過(guò)努力,卻沒(méi)有得到自己想要的結(jié)果……
      與其讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不如讓他懂得脆弱
      3.教孩子學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
      布朗教授認(rèn)為,人之所以脆弱,是害怕別人知道自己的缺陷之后,就覺(jué)得自己不再值得愛(ài)了。
      所以我們要告訴孩子,很多人小時(shí)候都會(huì)做很多錯(cuò)事,這沒(méi)什么。只要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,下次不再犯,就是好孩子。
      千萬(wàn)不要孩子一犯錯(cuò),就覺(jué)得是天大的事,憤怒到不行。你越是這樣,孩子越不敢在你面前暴露脆弱的自己。
      現(xiàn)在社會(huì)就是缺少說(shuō)“對(duì)不起”的人了。甚至不少企業(yè)也是如此。比如前段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的百度事件。明知自己做了錯(cuò)事,卻拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤。大約他們也沒(méi)有愛(ài)與歸屬感吧!
      而我們的孩子要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的人,就要你從小教他說(shuō)對(duì)不起。孩子說(shuō)完對(duì)不起之后,記得給他一個(gè)擁抱,說(shuō):“媽媽愛(ài)你。”
      布朗教授明確地說(shuō),脆弱不是軟弱。它是情感的風(fēng)險(xiǎn)以及不確定性。它推動(dòng)著我們的日常生活。
      在這個(gè)社會(huì),教你的孩子去面對(duì)脆弱,可能比學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)更重要。
      最后的最后,毛媽要推薦一下這個(gè)繪本:It's ok to be different.
      與其讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不如讓他懂得脆弱
      It’s okay to be different,全人類最暖心的告白。
      這本書(shū)就是教孩子接受自己不完美的最好教材了。
      

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