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　　如果你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些英文版的電影不僅提高了孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也在拓展了他的視野。那么這些富有想象力的場(chǎng)景與情節(jié)也算是彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的不足，就請(qǐng)?jiān)诖藶樗蜷_(kāi)了另一扇看世界的窗。新東方中學(xué)生夏令營(yíng)專家看孩子在實(shí)施雙語(yǔ)教育時(shí)需要注意以下問(wèn)題有？
　　如果孩子正好是在1歲半以上的寶寶大都能順利地完成指令。那么小孩子究竟什么時(shí)候可以學(xué)外語(yǔ)合適，這就沒(méi)有定規(guī)。當(dāng)然作為父母可根據(jù)孩子的實(shí)際情況靈活掌握。只要父母引導(dǎo)得當(dāng)，孩子大多會(huì)感興趣。不過(guò)，在實(shí)施雙語(yǔ)教育時(shí)需要注意以下問(wèn)題
　　1.準(zhǔn)確、正確
　　6歲前是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，如果父母教給寶寶不確切的語(yǔ)法或不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，他也會(huì)不加鑒別全盤(pán)接受。所以教寶寶外語(yǔ)最重要的一點(diǎn)是一定要教給他準(zhǔn)確、正確的外語(yǔ)。
　　2.一門語(yǔ)言為基礎(chǔ)
　　當(dāng)寶寶剛剛開(kāi)始進(jìn)入用抽象的語(yǔ)言符號(hào)思維的時(shí)候，如果沒(méi)有一門掌握相對(duì)比較嫻熟的語(yǔ)言作為基礎(chǔ)，則有可能影響寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展，導(dǎo)致寶寶思維混亂。因此，在寶寶學(xué)習(xí)雙語(yǔ)時(shí)，主要撫養(yǎng)人一定要堅(jiān)持使用母語(yǔ)跟寶寶交流，而不要多種語(yǔ)言混著說(shuō)，以保證寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展水平與他們的年齡相稱。
　　3.見(jiàn)什么人說(shuō)什么話
　　在學(xué)習(xí)初級(jí)階段，說(shuō)不同語(yǔ)言的人最好只跟寶寶說(shuō)自己平時(shí)所說(shuō)的那種語(yǔ)言。這樣寶寶既能學(xué)會(huì)多門語(yǔ)言，又不會(huì)將多種語(yǔ)言混在一起說(shuō)。