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    北京新東方足球夏令營幫助孩子哪些?
    在足球訓(xùn)練中,孩子們團結(jié)協(xié)作,互相配合,讓孩子在足球夏令營中結(jié)交更多的好朋友,作為家長不要小看夏令營的友誼,這種友誼對于孩子來說有非常重要的意義。因此越來越多的孩子選擇在暑期參加北京新東方足球夏令營!那今年的北京新東方足球夏令營幫助孩子哪些呢?下面就讓我們一起了解一下吧!
    北京新東方足球夏令營有哪些訓(xùn)練?
    運動的意義不是說讓孩子取得多大的成功,而是幫助孩子健康成長,足球類夏令營就集中了這些優(yōu)點!因此許多家長都選擇在暑期為孩子報名參加北京新東方足球夏令營!但許多家長都好奇今年的北京新東方足球夏令營訓(xùn)練有哪些?接下來就讓小編帶各位家長一起了解一下吧!
    北京新東方研學(xué)夏令營有哪些活動?
    研學(xué)旅行是研究性學(xué)習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。尤其是北京新東方研學(xué)夏令營能更有效的幫助到孩子,讓孩子更好的,更輕松的掌握知識!那今年的北京新東方研學(xué)夏令營活動有哪些?接下來就讓小編帶各位家長一起了解一下吧!
    參加北京新東方研學(xué)夏令營有哪些收獲?
    研學(xué)旅行,有利于促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情!是暑期非常有用的一種教育方式,是許多家長和孩子心目中的第一選擇!那今年參加北京新東方研學(xué)夏令營收獲有哪些?下面就讓小編帶著各位家長一起繼續(xù)往下了解吧!
    北京新東方籃球夏令營有哪些活動?
    在打籃球時,孩子處于思維非?;钴S的階段,籃球場上一些多變、快速、極不穩(wěn)定性,都可激發(fā)孩子臨場應(yīng)變能力。因此許多家長選擇暑期給孩子報名參加北京新東方籃球夏令營,不僅能滿足孩子打籃球的想法,還能幫助孩子提升英語!那今年的北京新東方籃球夏令營活動有哪些?下面就讓我們一起了解一下吧!
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    什么是酷學(xué)酷玩邏輯詞匯記憶?
    來源:北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營 | 發(fā)布時間:2016-03-10 |點擊量:|
    摘要:新東方酷學(xué)酷玩英漢雙語口才夏令營以氣息、發(fā)聲等口才基本功訓(xùn)練為主線,配合英文美文背誦、英語歌曲教唱等。


    背誦也要講究技巧,新東方酷學(xué)酷玩夏令營是專利于英語學(xué)習的夏令營,今天小編跟大家分享一下有關(guān)于英語詞匯的記憶的方法,只有詞匯量跟上了,英語水平才會有所提高。以下是一些記憶方法的介紹:

    1. 閱讀記憶法:也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中,在看一篇文章的時候,遇到不認識的單詞先做記號,并猜測它們的含義,等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說,這種方法不枯燥,記得比較牢,但缺點是記憶的詞匯量比較少,而且耗時也比較長,不適合想求速成的同學(xué)。

    2. 筆記記憶法:具體做法是找一本筆記本,把它的一頁按中間對折,然后從字典上把英漢意思抄上去,英語單詞或詞組抄在左邊,漢語意思抄在右邊。然后對所有的詞匯背三遍,先英漢對照背一遍,然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍(把頁面折起來,使自己看不到英文或中文部分,以免受干擾)。新東方酷學(xué)酷玩夏令營老師說這種方法記憶的量大而且比較牢靠,只是需要不怕累的人才能做到。

    3. 間隔反復(fù)記憶法:我曾經(jīng)聽到過這樣一個例子:如果你盯著一個人連續(xù)看三個小時,但以后再也看不到他了,那么也許一兩個月后你就把他的長相給忘了,但是如果你把這三個小時分配到許多天中,每天只看那個人一兩分鐘,這樣下去,你就一輩子都不會忘記他的長相。具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量,然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍,相隔的時間不宜太短,以2-3小時為宜,早上背一遍,中午背一遍,下午背一遍,晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去,會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛,可以專門用一段時間來學(xué)英語的人。它的特點是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞,而且可以記得較牢,它的缺點就是非??菰铮幸懔Φ娜瞬拍軋猿直诚氯?。

    4. “聯(lián)”:即聯(lián)想記憶法??吹侥硞€單詞,應(yīng)該回想一下,有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如,遇到consult,就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞,如 result ,insult等,這樣就會記憶一個單詞的同時又復(fù)習了其它的單詞,而且不致于混淆。再如,學(xué)習fetch的時候,就應(yīng)該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當然,很簡單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此,因人而異。

    5. “勤”:即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜,猜不出再查,不要一遇到就查,這樣不利于自己記憶的(所謂不經(jīng)過努力得到的是不會珍惜的)。查的過程中,切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時候,就應(yīng)該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候,應(yīng)該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞,這樣差一個就能記住好幾個,做到事半功倍。

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    1、全國首創(chuàng)能同時提供英語、漢語雙語口才培訓(xùn)的機構(gòu),英語說地道,漢語說漂亮;
    2、側(cè)重對孩子情商、待人處事、個性塑造、自理自立、氣場魅力等的培養(yǎng);
    3、導(dǎo)師教學(xué):不同于常規(guī)的"你教我學(xué)"式死板課堂,采取導(dǎo)師制(Mentoring)授課模式,圓桌式教學(xué),強調(diào)學(xué)習方法的傳授和學(xué)習習慣的培養(yǎng),側(cè)重在多場景實操模擬中對學(xué)生口才潛能的激發(fā)
     

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