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大量地閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,沒有大量閱讀是很難學(xué)好英語(yǔ)的。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)了解到現(xiàn)在學(xué)生一個(gè)通病是閱讀量太小,拘泥于短文章上“精耕細(xì)作”,產(chǎn)生不了語(yǔ)感,因此口筆語(yǔ)都缺少外國(guó)味。多讀文學(xué)作品與外國(guó)報(bào)刊不失為一劑良藥。
寫作能使人感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足,最能提高對(duì)語(yǔ)言敏感性和吸收能力。好作文是(學(xué)生)寫出來(lái)的,不是(老師)改出來(lái)的,多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往是苦事,一不堅(jiān)持就容易會(huì)放棄,因而需要毅力。寫作應(yīng)該輔以大量閱讀,寫作中出現(xiàn)錯(cuò)誤能通過(guò)閱讀自我糾正。
英美都反對(duì)背字典,因而對(duì)說(shuō)本族語(yǔ)來(lái)說(shuō),良好語(yǔ)言環(huán)境和大量的閱讀足以使英語(yǔ)詞匯得到多次重復(fù),直到被掌握。而我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者情況就不同了,生活在漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中,英語(yǔ)閱讀量往往不足,難以在自然語(yǔ)境中通過(guò)重復(fù)掌握該掌握的全部詞匯。因此中國(guó)學(xué)生詞匯量往往偏小, 對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫造成很大障礙。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)主張有一定基礎(chǔ)的學(xué)生不妨背一背詞典,細(xì)水長(zhǎng)流,不要貪多,貴在堅(jiān)持。背的同時(shí)要不忘閱讀,使背過(guò)的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多,學(xué)習(xí)者便有豁然開朗的感覺。
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