英語學(xué)習(xí)是個(gè)非常漫長(zhǎng)的過程，基本上伴隨著孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。英語學(xué)習(xí)到底是受哪些因素影響呢？智力高和后天努力哪個(gè)更重要一些呢？新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)的老師來答疑。
很多家長(zhǎng)說，自己家的孩子英語總學(xué)習(xí)不好，難道是智力跟別人家的孩子差距很大嗎？開始責(zé)怪自己沒能給孩子一個(gè)好的智力。真的是這樣嗎？智力和勤奮到底哪個(gè)重要？新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)的老師說，不要輕易下結(jié)論。孩子的學(xué)習(xí)的確是受一些智力因素的影響，這表現(xiàn)在接受能力的快慢上。但是真正影響英語學(xué)習(xí)成績(jī)或者說真正影響孩子英語學(xué)習(xí)的好壞的，絕非智力因素這一個(gè)因素，還有孩子的后天努力程度。
不要輕易的給孩子貼上聰明與不聰明的標(biāo)簽，也不要妄下定論的告訴孩子智力在學(xué)習(xí)中的作用。很多孩子都是可以通過后天努力把學(xué)習(xí)趕上來的，如果父母輕易下定論，恐怕孩子會(huì)失去后天努力的決心。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子總結(jié)正確的學(xué)習(xí)方法，只有方法正確才能把學(xué)習(xí)搞好。有了正確的學(xué)習(xí)方法，知道怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，找著學(xué)習(xí)的方向，然后付諸一定的努力。也就是孩子的學(xué)習(xí)過程中，一定要使對(duì)勁。如果朝著錯(cuò)誤的目標(biāo)努力，將永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)的老師說，孩子英語學(xué)習(xí)的過程中，千萬不要蓋棺定論，不要對(duì)孩子進(jìn)行否定。要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如果孩子的智力相當(dāng)高，當(dāng)然是好事，充分引導(dǎo)，讓孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如果孩子的智力平平，父母也不要對(duì)孩子進(jìn)行否定，后天努力在學(xué)習(xí)的過程中是非常重要的，天下沒有那么多的神童，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓孩子在后天的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)上由于先天因素造成的差距。智力的高低和后天努力無所謂哪個(gè)更重要，只要用對(duì)了地方，掌握好方向，二者都重要。反之，二者都不重要。
