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    學(xué)海無涯，做人也一樣.....需要我們用一輩子去學(xué)習(xí)！年輕人要學(xué)會(huì)積極樂觀的看待任何事情，首先懂得奉獻(xiàn)。抱怨、發(fā)牢騷都是沒有用的，更不要把失敗、不得志歸根于是社會(huì)，嘗試改變自己，那么世界將為孩子而動(dòng)。學(xué)習(xí)著，這個(gè)學(xué)習(xí)不僅僅指的是學(xué)校里課本的學(xué)習(xí)，包涵很多的內(nèi)容，比如孩子人生的學(xué)習(xí)，價(jià)值觀的建立，學(xué)習(xí)為人處事，學(xué)習(xí)人脈交往等等，如今的年輕人有這么好環(huán)境學(xué)習(xí)，就要好好學(xué)習(xí)，好好努力前進(jìn)。在一些英語課堂的教學(xué)過程中普遍存在著學(xué)員規(guī)矩地坐著，面無表情地看著，唯唯諾諾地舉手……的局面。北京英語夏令營培訓(xùn)哪好？老師與學(xué)員之間大都是灌輸，而缺少交流.如何優(yōu)化課堂的教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)員良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)的主人，使其獲得成功的機(jī)會(huì)，取得成功的喜悅,一直是我教學(xué)以來反思的問題。通過這次培訓(xùn),使我對(duì)課堂有效教學(xué)有了更深刻的認(rèn)知。
    北京英語夏令營培訓(xùn)哪好？什么是有效教學(xué)? 它包括了有效果和有效率兩個(gè)層面。“有效教學(xué)”是一個(gè)以學(xué)員自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)員可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。它的最終衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)員的成長，學(xué)員活動(dòng)的形式多樣、靈動(dòng)，能讓學(xué)員充分的享受學(xué)習(xí)的過程
    有效的作業(yè)布置
    很多外語老師給學(xué)員的作業(yè)就是抄寫，沒完沒了的抄寫，抄完單詞，抄句型，卻忘了布置作業(yè)也是講究藝術(shù)的。北京英語夏令營培訓(xùn)哪好？我們應(yīng)該精心選不同題型，面對(duì)不同層次的學(xué)員，給他們不同要求的作業(yè)。
    有效的評(píng)價(jià)策略
    教師要更多地采用即時(shí)的、多元的、極富個(gè)性和針對(duì)性的評(píng)價(jià)，用贊美的語言激勵(lì)學(xué)員，用委婉的語言批評(píng)學(xué)員，用具體的語言啟迪學(xué)員打開思路。
    北京英語夏令營培訓(xùn)哪好？總之，只要我們心中有學(xué)員，一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切。讓課堂少一點(diǎn)傳統(tǒng)，多一些創(chuàng)新；少一點(diǎn)形式，多一些扎實(shí)；少一點(diǎn)平庸，多一些智慧；少一點(diǎn)呆板，多一份靈活，把課堂真正變成師生共同學(xué)習(xí)的殿堂。就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中，創(chuàng)設(shè)適合自己、有個(gè)人鮮明特色的、有效果的教學(xué)方式，相信我們的課堂的教學(xué)會(huì)更加精彩！