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新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長(zhǎng)介紹在孩子成長(zhǎng)中適合學(xué)習(xí)英語的年齡及其學(xué)習(xí)應(yīng)于新的方法。

   新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長(zhǎng)介紹， 隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，讓孩子盡早接觸英語成了眾多爸爸媽媽的共識(shí)。幼兒期特別是3~6歲，是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期，此時(shí)學(xué)英語，孩子能夠在非常短的時(shí)間內(nèi)全面掌握并靈活運(yùn)用。而且，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語言及其所攜帶的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。

    另外，孩子的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能照單全收。語言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達(dá)的流暢性。少兒英語教育對(duì)小學(xué)、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，從小學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松地與小學(xué)階段的英語教育進(jìn)行對(duì)接。

    1.英語無處不在：貼海報(bào)、唱兒歌

    孩子學(xué)外語不同于成年人，不可以死記硬背，在家中營造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境其實(shí)并不難。爸爸媽媽可以在家中做一些簡(jiǎn)單的情境布置，增加視覺上的刺激，如貼上中英對(duì)照的標(biāo)語、一些英文海報(bào)、可由孩子自己操作的月歷圖、天氣轉(zhuǎn)盤等；每天花幾分鐘時(shí)間，以游戲的方式來和孩子學(xué)一些基本單詞，如問問孩子今天星期幾，或是今天天氣如何等，如果每天重復(fù)同樣的句型，孩子很快就會(huì)朗朗上口。

    此外，故事書也是一個(gè)很好的媒介，爸爸媽媽可以買一些簡(jiǎn)單的英文故事書，為孩子朗讀，讓孩子覺得是在聽故事，而不是學(xué)英文。

    英文歌曲是孩子學(xué)習(xí)語言最快的方式，爸爸媽媽們可以準(zhǔn)備一些品質(zhì)較好的英文歌曲，平常在車上、在家里就當(dāng)作背景音樂來聽，讓孩子在無意識(shí)的狀態(tài)下聽，很快孩子就會(huì)對(duì)這些歌曲印象深刻了。

    2.多找方法：有趣的“活動(dòng)反應(yīng)法”

    孩子學(xué)外語不是從學(xué)習(xí)字母、背誦單詞入手，而是首先誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓孩子積累較大量聽的經(jīng)驗(yàn)，在能聽懂的基礎(chǔ)上初步培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

    所以，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)不妨嘗試一些合理科學(xué)的方法，幫助孩子循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，“比如活動(dòng)反應(yīng)法，就是從一些直觀易懂的單詞入手，用英語發(fā)出指令，要求孩子按指令做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。”

    如學(xué)習(xí)“眼eye、耳ear、鼻nose……”或“搖搖頭no、點(diǎn)點(diǎn)頭yes……”，孩子反復(fù)按指令用動(dòng)作表示，逐漸會(huì)用英語表達(dá)，在自然而然的動(dòng)作活動(dòng)過程中學(xué)說單詞，孩子會(huì)極有興趣。歌曲童謠大都可以配合手指及肢體動(dòng)作，不但有趣，也符合孩子愛動(dòng)愛玩的心理。更重要的是，運(yùn)用肢體動(dòng)作可以幫助孩子記憶和理解，對(duì)語言學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。

    總之，只要把握科學(xué)合理的方法，孩子就能輕松愉快地在玩中學(xué)英語了。