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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中應(yīng)該掌握的法則，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有更好的成績(jī)。

    新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語(yǔ)言類學(xué)科的特點(diǎn)——語(yǔ)感，就是在不斷“找感覺”的過程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，成績(jī)自然也提高了。

    找 語(yǔ)感

    提及“語(yǔ)感”不少同學(xué)總覺得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語(yǔ)感’，來(lái)得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中著重培養(yǎng)語(yǔ)感意識(shí)。眼下時(shí)間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽力練習(xí)中加入“聽說結(jié)合”，通過跟讀或模仿聽力練習(xí)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，“高三一年堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅口語(yǔ)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，而且很多句子都能‘脫口而出’。”

    會(huì) 推敲

    做完型填空題目的時(shí)候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對(duì)文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再?gòu)念^細(xì)讀。這樣就能在答題過程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語(yǔ)境來(lái)選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔(dān)心，根據(jù)上下文語(yǔ)境能大致推敲出相關(guān)意思。當(dāng)然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語(yǔ)法題，則要穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真分析長(zhǎng)句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運(yùn)用，抓住主干，逐一破解。

    秀 文采

    “真正的好文章使用最簡(jiǎn)單的詞表達(dá)最復(fù)雜的意思�！闭勂鹩⒄Z(yǔ)作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對(duì)自己的語(yǔ)法掌握并非絕對(duì)自信，那么建議盡可能地運(yùn)用短語(yǔ)構(gòu)成詞組取代長(zhǎng)句，這樣可以避免因語(yǔ)法錯(cuò)誤而失分�！皩�(shí)際上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。

    最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時(shí)候適當(dāng)聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。”