現(xiàn)在，每個家庭的獨生子女教育問題都非常的受重視，特別是孩子的英語早教育學習更是家長們心中的重中之重，一般情況下，孩子能夠較早的接觸和學習英語對于以后的英語學習是非常有益的。
很多家長朋友們在孩子的嬰幼兒時期就開始對孩子進行培養(yǎng)了。比如，我們常見的對孩子進行的少兒英語的培訓和教育，就是一種不讓孩子輸在起跑線上的方法。
新東方酷學酷玩教育培訓專家介紹說，對于孩子們來說，如果處于嬰幼兒時期的話，家長朋友們一定要注意培訓的方法，對于這個時候的孩子們來說，學習不是最重要的，而是對孩子們的思維能力的鍛煉和培養(yǎng)。伴隨著孩子們對于語言的學習，同時建立起來的還有孩子們的價值觀、世界觀、理解分析的能力等等。
專家介紹說，在孩子學習母語的時候，就有一個思維培養(yǎng)的過程。當孩子們長大到一定程度的時候，比如4到5歲的這樣的對于語言敏感的時期的時候，正是孩子們思維方式快速發(fā)展的階段。我們提醒家長朋友們，如果孩子能夠在敏感時期學習語言的話，對于孩子們的思維也是起到了一定的促進作用。很多家長對孩子進行英語和母語的同時培訓，這對于孩子們的思維發(fā)展是有很大的幫助的，并且具有深遠的意義。
我們舉一個比較簡單的例子，對于孩子進行教育教學的話，就好比是教會他1+1=2，同時也要鍛煉他，注意讓他思考，了解2-1=1。我們還可以拿一個生活中的實例說明，如果孩子進行雙語教育的話，就好比是代替爐子的烤箱一樣，效果更佳更全面。如果孩子們把英語能夠廣泛應用在生活中的話，對于孩子們的知識面是有一定的提高作用的，有利于孩子們的學習。如果刺激孩子們學習的話，有助于孩子們大腦的發(fā)育，對于孩子們變得聰明是有很大的幫助的。
