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新東方酷學酷玩夏令營老師王一峰專訪。

　　--專訪酷學酷玩項目負責人王一峰

　　他的眼神時而深邃如海，寧靜得仿佛經(jīng)歷了很多滄桑，時而歡悅如溪，快活得好像真的是一個十八歲的孩子，時而又靈動詭譎，誰都不知道那樣的眼神中藏著多少新鮮的點子。他就是酷學酷玩夏冬令營的項目負責人和一線老師--王一峰（英文名：peter）

　　"十八歲搞怪哥"or精神導師？

　　"我的中文名字叫'王一峰'，王中之王，天下第一，世界最高峰，這么牛的名字一定要記住哦，英文名字叫'peter'，when we become friends,你們就可以叫我'p'，and when we become good friends,你們就可以叫我'pp'，don't 聯(lián)想……"每期第一堂課，peter都會如此自我介紹一番，或許你會認為這個老師"扯淡"或者"很扯淡"，但更扯淡的是，已經(jīng)一把胡子的peter，老逼著孩子們夸自己年輕："i'm just 18 years old. i'm very young, right?"

　　……（不買賬的孩子們一片沉默）

　　"say 'yes'!"（peter似乎有點囧到了）

　　"no!"（在peter的威脅下，孩子們依然勇于堅持真理）

　　……

　　peter永遠自稱十八歲，但誰都不知道他已經(jīng)十八歲多久了。"我之所以總是說自己十八歲，其實是想提醒自己要永遠保持一個十八歲的心態(tài)，只有這樣才能真正地理解孩子，而不是站在一個高高的位子上去說教。"

　　的確，在peter的課堂上永遠不會聽到生硬的說教或是嚴厲的訓斥，他會帶你去搭帳篷、劈木板甚至是講愛情、談生死。在peter的課堂上，可以學到的也不僅僅是英語知識，更多的是處世為人的道理，比如說一個小小的英語演講訓練，前幾個主動演講的人，他會給一分鐘時間，后幾個演講者只有十秒鐘的時間，而其余的人則不會有演講的資格，望著同學們失望的表情，他卻毫不留情："this is life. opportunities are never lost, someone will pick up the one you missed."

　　peter很搞怪，他會在同學們下午犯困的時候時不時發(fā)出搞笑的聲音；雖然身為營長，卻會穿著海綿寶寶的睡衣去上課；當同學們泄氣的時候，他會鼓勵說："男人的胸（大喘氣）懷是委屈撐大的"。

　　關于自己的"搞怪"peter這樣解釋道："現(xiàn)在90后的孩子思想觀念上比較前衛(wèi)，要與他們溝通重要的是傾聽，我之所以經(jīng)常跟他們開玩笑，就是要放低自己的架子，讓孩子跟我沒有距離地交流，這樣才能讓他們把已經(jīng)聽爛了的道理聽進去。"正如他的教學必殺技：把你知道的講成你不知道的再讓你知道。

　　一位學員在給peter的信中這樣寫道："九天來你教給我們學習方法、原因、目標；教給我們大學選擇、觀念；教給我們生活狀態(tài)；教給我們事業(yè)奮斗、方式、結果；死亡的思考、升華；感恩之情、如何對待父母；社會經(jīng)驗、處理人際。雖然有很多觀點已被教過，但卻從未認識得如此深刻。"

　　將生活工作化，工作生活化

　　peter是酷學酷玩夏冬令營的項目負責人兼保姆，大到整個營的發(fā)展規(guī)劃，小到老師同學的吃飯睡覺問題都要操心，同時他又是工作在第一線的老師，從早晨八點半到晚上五點半都有課，課后還要備課，正如他所說的："在酷學酷玩，老師的生活就是備課，工作就是學習。"

　　如此緊湊的工作安排早就將他的生活工作化了，就算是與別人聊天，只要聊到有創(chuàng)意的地方，他就會馬上跳躍到營內的教學活動，每時每刻都想著如何從生活中汲取營養(yǎng)來創(chuàng)新教學方法，始終保持孩子們的學習興趣。

　　當然peter不是傳統(tǒng)意義上的"工作狂"，盡管工作很繁忙，但他總能保持一顆好奇心和樂于嘗試的心態(tài)，每個月他都會要求自己嘗試兩件新鮮的事情。所以說他首先是一個很會玩的人，在玩中積累創(chuàng)意，再把創(chuàng)意帶進課堂，例如在營內開展cosplay主題日，在這一天，老師們都會身著奇形怪狀的服裝打扮成各種動漫或科幻人物，哈利波特、網(wǎng)球王子、海賊王、死神、櫻木花道……都可以在這里一覽無余，難怪同學們總會覺得peter創(chuàng)意無限，酷學酷玩營吸引力無止境了。

　　他工作的過程同時也是生活的過程，他會把學員們的成人儀式辦成一場盛大的party，他會在結營晚會上模仿蔡依林"舞娘"中的動作，每當結束了一天的工作，他總會抽時間去辦公室跟大家一起聊天，給大家送披薩和雞腿吃，誰工作壓力大了也肯定會準時收到peter的"解壓"短信。

　　"我覺得在這個團隊里，直觀感覺是非常的開心，因為一幫有共同理想的人，在一起做共同的一件事，就是make a difference。讓世界以為我們而不同；在有限的時間里，讓孩子們在我們這里有一些本質的上的變化，這是種很幸福的事情。因此我也很欣賞我的同事我的團隊，很欣賞在這個團隊中的點滴。"

　　追求卓越，超出預期

　　2005年，酷學酷玩冬夏令營的前身--聽力口語集訓營作為新東方的子品牌之一正式創(chuàng)立。2009年peter成為酷學酷玩冬夏令營項目負責人，經(jīng)過5年的發(fā)展，如今的酷學酷玩已經(jīng)擁有聽力口語集訓營、北京游學英語營、 英語籃球營、博物館英語探索營、魔鬼詞匯訓練營、英漢雙語口才營、數(shù)學提分特訓營七營，學員遍布全國各地，并且保持著每年高于30%的增長量。

　　為了整個酷學酷玩項目更好地發(fā)展，作為項目總負責人和一線老師，peter既要從宏觀著眼又要從微觀入手。

　　為了一堂課，他甚至會花20多個小時來準備，他的課程內容的設置與形式始終貫穿著一個理念："品，位"。"品，就是談有品的事情，做有品的事情，過有品的人生；位，是更好的定位自己，去享受思考，學會領悟，知道自己需要的到底是什么。也許在課堂上學生不能馬上明白，但是他能記下來，捋出來，回去能有一個個良好的習慣，設定一個短期目標一個長期目標，去充滿希望。"除了課堂內容與形式的設計，peter甚至會細致到課件的顏色、字體和圖片如何搭配，"我做所有事情始終堅持的一個宗旨就是'超出預期'"。

　　的卻，peter總會給同學們意想不到的驚喜，有很多學員連續(xù)報很多期酷學酷玩就是為了多聽他幾節(jié)課。隨著課堂人數(shù)的增多，peter總是擔心自己的精力不夠用，關注不到每個學員。不過peter就是peter，盡管每天只有五、六個小時的睡眠時間，只要一回到課堂上他就又馬上精神起來。

　　但是peter課后的疲憊卻讓孩子們看在眼里疼在心上："起初看你又蹦又跳，心想，peter天生如此吧，但當我看到你下課后疲憊的樣子，才明白你真的是用心，用血在教課，讓我對你肅然起敬。"

　　逢君十日終相離，念師一生莫相棄

　　"我不期望你可以在千桃萬李中記住如此平庸的我，但是我卻永遠不會忘記你，忘記我們的酷學酷玩營，我會以你為燈塔，改變自己，讓自己不斷更好，不論英語或其他都努力讓自己'超出預期'。" 結營時，一位學員在給peter的信中這樣寫道。

　　九天的課程很快就結束了，peter每次都會收到很多學員們的"離別信"，有詩、有詞、有歌，他總是小心翼翼地把所有的信分門別類地珍藏起來，頗有些肉麻地稱為"寶貝兒"。七年教學生涯中，peter積累起來的信件已經(jīng)有滿滿好幾箱子，這幾箱子的信對peter來說，不僅僅是一種離別的祝福更是一種肯定與鞭策。

　　"我一直希望孩子們可以在這里找到一種充實有意義的成長方式，讓孩子們知道，哇塞，學習原來也可以是這樣的�？釋W酷玩所傳授的不僅僅是知識，更是一種學習方法和人生態(tài)度，希望給孩子一個全新的假期體驗，讓孩子發(fā)自內心地懂得學習的樂趣和知識的力量。"

　　正如酷學酷玩夏/冬令營的口號"營得成長，贏得精彩"所倡導的，peter和他的團隊正在為給孩子們提供一個精彩而快樂的成長平臺努力著。