不知道該如何選擇?
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暑假兩個(gè)月的時(shí)間,“小鬼”到底應(yīng)該怎么過,有不少的家長都選擇給孩子安排了很多培訓(xùn)班,孩子更希望自己安排自己的暑期生活,做些自己感興趣的事情,上海西點(diǎn)軍校夏令營老師:暑期就是家長的天堂、孩子的地獄,家長按照自己的意愿為孩子苦心安排,可是孩子不一定買賬。
放假還不如上課
“媽媽沒有征求我的意見就給我報(bào)了各種暑期培訓(xùn)班,英語、數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、鋼琴,把我的時(shí)間安排得慢慢地,上學(xué)的時(shí)候還有課間、中午的休息時(shí)間,暑假里學(xué)習(xí)時(shí)間更長,而且對學(xué)習(xí)的東西不感興趣,一看見老師就感到很累、很煩,一點(diǎn)提不起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”這是一個(gè)孩子的心聲,雖然多次跟媽媽溝通,媽媽還是覺得這樣做對孩子的成長好。
出去玩也不能放下學(xué)習(xí)
“媽媽帶我去旅游,本來我很開心的,可是媽媽還讓我?guī)е鳂I(yè)去,一邊看風(fēng)景,一邊還得寫作文,媽媽覺得這樣能讓我的作文寫得更加生動(dòng)。但是我感覺這樣壓根不能很好地欣賞風(fēng)景,而且玩就是玩,學(xué)就是學(xué),把玩和學(xué)摻和在一起,玩不好,也學(xué)不好”家長想讓孩子過一個(gè)豐富多彩的假期,多出去走走,看看外面的 世界,開闊一下孩子的眼界,這個(gè)初衷是好的,在這個(gè)過程中需要給孩子屬于他們的一點(diǎn)空間。
上海西點(diǎn)軍校夏令營老師認(rèn)為,孩子想自己過暑假和家長為孩子安排培訓(xùn)班,這兩件事并不是完全沖突的,可以通過讓孩子參加暑期夏令營這樣的方式將兩者結(jié)合起來,在夏令營生活中,同齡的孩子在一起更有樂趣,孩子還可以接受相應(yīng)的輔導(dǎo)課程,孩子愿意接受的方式也滿足了家長的苦心,一舉兩得。
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營期效果:研究表明,21天是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成期,通過21天反復(fù)的訓(xùn)練及強(qiáng)調(diào),幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣模型,同時(shí)讓孩子在生活上不斷去實(shí)踐,在這個(gè)過程中,孩子就自然而然形成一種慣性,21天后,孩子不管是在自我管理還是在時(shí)間觀念上都會有明顯的進(jìn)步。
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