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如果要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，爸爸媽媽這時候就不能因為愛而幫倒忙，過分溺愛其實會剝奪孩子獨立承擔挫折或者困難的計劃。專家認為，讓孩子獨立地承擔困難才是形成孩子良好品質(zhì)，堅強意志必經(jīng)之路。只有父母退一步，孩子才能進一步，這是孩子成長的最高法則。上海軍事拓展夏令營>>>
一位出差在外家長，因為孩子習(xí)慣每天有人叫醒才起床，不得不定點往家打電話完成“任務(wù)”，否則孩子有可能上學(xué)遲到。另一位家長則無需坐班，眼睜睜看孩子在鬧鐘響過依然沉睡，一直睡到兩節(jié)課后自然醒來，面對孩子驚慌失措，家長很平靜地告訴他：自己問題就得靠自己解決。孩子從此再也沒有將自己的事“分攤”給大人。
引用一位名人的話提醒各位望子成龍的爸爸媽媽：倘若我們對孩子在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習(xí)慣容忍遷就不加指正，就可能因非智力因素殘缺限制其發(fā)展。
怎樣科學(xué)引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成？培養(yǎng)好習(xí)慣用加法；克服壞習(xí)慣用減法。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，結(jié)合孩子興趣特點先選擇故事書，由淺入深，由短到長，貴在長久堅持。剛上學(xué)的孩子坐不住板凳是正?，F(xiàn)象。一位細心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四、五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。家長的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習(xí)慣，更重要的是保護了孩子的自信心。
要讓孩子健康成長，應(yīng)該從養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣開始。教育，教育，教育是指教學(xué)與育人。教育不單單是教孩子懂得知識，更要孩子懂得做人。如果孩子形成了一個良好的習(xí)慣，那這輩子就會為此好習(xí)慣而受益良多，如果養(yǎng)成的是壞習(xí)慣，則會這輩子都有不良的影響。上海軍事拓展夏令營>>>
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