相信有很多人，在此包括孩子的父母，他們會看到天真可愛的孩子時，都會在這時忍不住會去逗孩子一下。
上海西點軍事夏令營小編表示如果在你逗孩子過程中，那么你孩子的不良習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。先說幾個非常常見的例子來說吧，看看大家都是什么感覺吧？
例1：有時孩子纏住父母要這要那，會吵鬧不休，當(dāng)然父母有時候就會說沒有了?？墒呛⒆诱f：“有，我看見了，就在那呢！”在這個時候，作為父母的你，是不是往往還是給孩子了？
例2：孩子因為某事哭鬧，父母說只要孩子聽話，并且不鬧了，就答應(yīng)周末帶孩子去玩，或者答應(yīng)買一件玩具。但事后由于各種原因，未能兌現(xiàn)。
例3：已經(jīng)答應(yīng)孩子去一個地方，可臨走前看孩子非常興奮、高興，騙孩子說不帶他去了，看孩子急了或哭了，馬上說是開玩笑的。
例4：一個朋友或路邊的一個陌生人，看見你孩子可愛，隨手拿手機“逗孩子”，說叫人后就送給孩子，可孩子叫后，又把東西拿回去了。
例5：一個朋友在外面遇到你和你的孩子，問孩子：“你爸爸呢？”
孩子說上班去了，然后這個人意猶未盡說：“你爸爸騙你呢，他去動物園了！”看見孩子的窘態(tài)，朋友哈哈一笑。
例6：一個朋友在外面遇到你和你的孩子，對孩子說：“今天晚上你別回家了，到我家去吧。”孩子答應(yīng)了，可最后沒有去。
大家使用過，或遇到這樣類似的情況嗎？有時候，我真感覺我的女兒非常“煩人”，雖然我自認為對兒童教育有了一定的了解，但還是不能脫俗，比如前不久，孩子問我要吃的，當(dāng)時實在不想讓她吃，還是采用了第一種的例子的方式?？墒?，當(dāng)我們面對日常生活中常見的，你又不想滿足孩子的要求時，這樣做，對嗎？
對于3-6歲的孩子，他們是非常單純的，對真假沒有很強的分辨能力。也就是說，他們不像成人一樣，從話語上區(qū)分玩笑和認真，是比較困難的。這個階段的孩子是直觀動作思維，他只能在動作中進行思維，不可能先想好了再去做。這樣做的后果，使孩子通過自己的努力，但又得不到對應(yīng)的結(jié)果，孩子會產(chǎn)生疑惑，認為自己不行。將來孩子就不愿意再有新的嘗試，也就失去了學(xué)習(xí)機會。
