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玩學(xué)創(chuàng)機(jī)器人夏令營(yíng)融合數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、藝術(shù)等知識(shí)和技能，通過(guò)組裝、搭建、運(yùn)行機(jī)器人的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的思維能力促進(jìn)其他基礎(chǔ)學(xué)科的共同發(fā)展。
我們的傳統(tǒng)教育課堂上，學(xué)生們都是被動(dòng)的接收老師灌輸?shù)闹R(shí)，是為了考試而學(xué)習(xí)。反觀玩學(xué)創(chuàng)夏令營(yíng)課程，以學(xué)習(xí)者為核心，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒(méi)有繁雜的公式。孩子通過(guò)自主探索完成課程任務(wù)，挑戰(zhàn)性和趣味性強(qiáng)，一定程度上能夠很好的激發(fā)并維持孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
機(jī)器人是一個(gè)極為綜合的學(xué)科，機(jī)器人技術(shù)綜合了多學(xué)科的發(fā)展成果，代表了高技術(shù)的發(fā)展前沿，機(jī)器人涉及到信息技術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域，它融合了多種先進(jìn)技術(shù)，能讓學(xué)習(xí)者有多維度的能力提升。
夏令營(yíng)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)以及運(yùn)用科學(xué)，那么在競(jìng)賽的過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神以及提高實(shí)踐動(dòng)手能力。提供一個(gè)促進(jìn)青少年創(chuàng)造性思維拓展的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)青少年交流與合作技能，增強(qiáng)青少娘獲得新知識(shí)的能力，對(duì)創(chuàng)新教育和教育改革展現(xiàn)極強(qiáng)的促進(jìn)性。
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