初學(xué)者如何練習(xí)英語口語
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-6-26
武漢新東方夏令營提示你在英語學(xué)習(xí)中初學(xué)者應(yīng)該如何提高自身的英語口語。
英語學(xué)習(xí)中,口語一直是困擾大多數(shù)人的問題。對于初學(xué)者尤其如此。理由歸納有三:缺乏語言環(huán)境;難以所學(xué)為所用;基礎(chǔ)薄弱,詞匯量少,句型單調(diào)。以下將對自身英語學(xué)習(xí)、教學(xué)中出現(xiàn)的問題和一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),希望能幫助更多人更有效合理的提高自己的英語口語水平。
常聽到英語學(xué)習(xí)者們抱怨自己不是在英語國家,沒有語言環(huán)境。當(dāng)然,我們不否認(rèn)在英美國家生活對于英語口語的提高會起到潛移默化的作用?墒峭蹊F人說過:“有條件要上,沒有條件,創(chuàng)造條件也要上。”這對于英語口語學(xué)習(xí)尤其適用。做任何事情,若想要做好,關(guān)鍵就是一個決心。前輩們英語學(xué)得呱呱叫的例子不勝枚舉,一本教科書,一部收音機(jī),一臺復(fù)讀機(jī),一本詞典,也曾經(jīng)成就過很多外交官?傃灾,英語環(huán)境要自己創(chuàng)造,英語角,口語搭檔,獨(dú)自練習(xí)都不失為良策。在此主要說說獨(dú)自練習(xí)的方法,因?yàn)槠淇刹僮餍暂^強(qiáng)。
強(qiáng)烈推薦把口語和聽力結(jié)合起來一起練習(xí)。雖然如今的口語書籍種類繁多,功能各異,但是以本人之見,最好的口語來源莫過于各類場景的聽力材料了。雅思聽力(貼近生活,場景性強(qiáng)),托福聽力(學(xué)術(shù)場景較多),英語電影(主題各異,口音不同),英語廣播(bbc和voa中的慢速英語比較適合初學(xué)者,可是更建議聽地方之聲的某些英語聊天節(jié)目)。在聽力過程中,發(fā)音,句型,語速都可以得到很好的模仿。
例如:雅思聽力中會有這樣的場景:the boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet. 此話題是在陳述經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于環(huán)境的影響,句中,詞匯boom, blindfold, deterioration都可以補(bǔ)充到我們的口語中。同時,聽力可以幫助我們更好的糾正發(fā)音,deterioration就是一例。最重要的,可能也是很多英語學(xué)習(xí)者都沒有意識到的一點(diǎn)是,跟讀聽力中的長句子,既有利于我們在交際中跟上他人語速的flow,也有助于我們自身運(yùn)用長句子的能力和表達(dá)中斷句,語調(diào)的把握。
對于教材問題,老師認(rèn)為,所有你看到的英語都有可能成為你口語的素材。只要你每看到聽到英文材料時,設(shè)想一下你會不會在某種情況下需要用到如此的表達(dá),如果答案肯定,那么請記錄在你的便簽本上,平常多翻翻,多念念,甚至于總結(jié)下。比如設(shè)想下你自己的交際場景,總結(jié)下你可能用到的問句和答語。例如:在餐廳點(diǎn)菜,waiter可能問你:may i take your order? 你可能回答: yes, i’ll take rice. um, no, no, on second thought, bread. 此情況下,on second thought就應(yīng)該是你總結(jié)的句型。口語資料中,選出自己要用的東西,活學(xué)活用才能事半功倍。所以,一定要多思考,預(yù)想你可能面臨的場景。然后自己操練所有的role play。又如,去英語角前,你就該提前準(zhǔn)備好自我介紹和至少一個你能夠說上至少20分鐘的話題。反復(fù)演練,然后再去和你的partner交流。談話中,partners可能會引入更多此方面的話題,這樣,你就又多了些素材了。
以上就是武漢新東方夏令營對于英語口語練習(xí)方法的一點(diǎn)小建議,英語口語不僅要從書本和聽力中吸收已經(jīng)提供給你的素材,更要設(shè)想自己可能遇到的場景,研究出這些話題所涉及的詞匯和句型,才能真正打破口語交流關(guān)。
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