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　　一、以身示教，勝于言傳。

　　父母、親人是愛心傳遞的使者，尊老愛幼，用心去影響孩子，包括尊敬鄉(xiāng)鄰，愛護(hù)一草一木，珍惜光陰等，潛移默化中使孩子擁有愛的感知，同時(shí)，耐心的給孩子講解什么是愛，父母為什么這樣做，結(jié)合生活中孩子破壞玩具，撕毀圖書等壞行為，進(jìn)行教育，使愛具體化。（建議：語(yǔ)言不要成人化，可擬人化，如你不愛護(hù)玩具，玩具生氣了，不和你玩兒了）。孩子會(huì)從熟悉的人的生活和言行中汲取愛，從小讓孩子懂得：尊人者，人敬之；愛人者，人愛之。愛是相互的，擁有博愛的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。

　　二、轉(zhuǎn)移壞習(xí)慣，引導(dǎo)正確的方向。人非圣賢，孰能無(wú)過？要冷靜的對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，要寬容的給孩子嘗試性錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，善意的批評(píng)要講方式，用博大的愛心去感化。尊重孩子、理解孩子，這才是愛。先聽聽孩子的想法，你會(huì)有新的體會(huì)，才能有目的的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)議，也只有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議才能使孩子信服、接受你的建議。不直接地去指責(zé)，埋怨，多給孩子建議性的引導(dǎo);不說不能怎么樣，多說如果能怎么樣會(huì)更好。讓孩子確實(shí)認(rèn)識(shí)到父母是為了自己好，不是階級(jí)敵人，能讓孩子信服的父母是擁有博愛的父母。作為父母，放下架子，身入童境，循循善誘是關(guān)鍵。不怕孩子出錯(cuò)，就怕孩子產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。孩子壞習(xí)慣的糾正，全在父母的轉(zhuǎn)移和引導(dǎo)上。

　　三、欣賞孩子的變化，促使自愛、自立、自強(qiáng)心的形成。日常生活中，父母盡可能避免正面批評(píng)現(xiàn)狀，而是贊揚(yáng)幼時(shí)“現(xiàn)狀”。不僅巧妙地讓孩子知道什么不對(duì)，應(yīng)該怎么做，而且使他感覺到自己原來(lái)很優(yōu)秀，感到自己在變化中長(zhǎng)大，從而產(chǎn)生自愛、自立，努力把握正確的方向達(dá)到自強(qiáng)。

　　四、巧設(shè)意境，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行情感教育。父母要做愛的發(fā)現(xiàn)者和講解員，及時(shí)進(jìn)行愛的傳遞，讓愛從小在孩子心中萌芽，成長(zhǎng)。如看到母雞保護(hù)小雞時(shí)，可介紹母愛的偉大、無(wú)私和奮不顧身；雪后的草地上，我似乎聽到小草在呼喊：“哎喲，雪壓的我喘不過氣，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”孩子會(huì)主動(dòng)開始鏟雪；講故事、閱讀書籍也是培養(yǎng)愛心的方式之一。

　　最后，愛的培養(yǎng)，途徑和方式很多，關(guān)鍵是注重愛，擁有一顆純真的愛心，別對(duì)愛不理不睬，父母首先要做一個(gè)愛的使者，長(zhǎng)期地、不斷地把愛影響、傳遞給孩子。 【糾錯(cuò)】