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英語學(xué)習(xí)不僅僅是一門語言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到：英語是一個(gè)交流工具，英語口語在英語學(xué)習(xí)中居于一個(gè)重要地位。

    武漢新東方夏令營  高中英語口語教學(xué)
    英語學(xué)習(xí)不僅僅是一門語言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)英語時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到：英語是一個(gè)交流工具，英語口語在英語學(xué)習(xí)中居于一個(gè)重要地位。隨著新課改的實(shí)施，新課標(biāo)對高中英語教學(xué)中聽、說、讀、寫四個(gè)方面都提出了明確的要求。在口語方面，就提出了“能在日常交際中，使用語言來表達(dá)”。但是，在實(shí)際教學(xué)中，口語教學(xué)往往是英語教學(xué)中的一個(gè)難題，學(xué)生很難達(dá)到新課標(biāo)的要求。
    在口語教學(xué)中，教師要做到 以下幾個(gè)方面：
    1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語口語的重要性，并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    當(dāng)前英語口語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀為學(xué)生對口語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，教師在教學(xué)過程中要通過多種途徑讓學(xué)生了解到英語口語在實(shí)際生活和未來發(fā)展中的重要性，堅(jiān)定學(xué)習(xí)英語口語的信心。只有有“我想學(xué)”的信念，才能促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    2、選取適合的口語教學(xué)材料，設(shè)置恰當(dāng)?shù)目谡Z交流情境。
    如果想增強(qiáng)學(xué)生英語口語交際能力，需要教師多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)乜谡Z交流情境，準(zhǔn)備合適的口語教學(xué)材料。只有在合適的語言環(huán)境中，才能真正使用這種語言來進(jìn)行交流。由于學(xué)生平時(shí)生活中，運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)比較少，教師就應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)英語交流的環(huán)境。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一下新穎、有趣的話題讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以根據(jù)教材的內(nèi)容選取合適的話題讓學(xué)生進(jìn)行交流。 【糾錯(cuò)】