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強(qiáng)化語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練

    語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有通過(guò)語(yǔ)音，語(yǔ)言才能行使其交際的功能。因此，要提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，必須加強(qiáng)語(yǔ)音的基礎(chǔ)訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，必須要消除發(fā)音不準(zhǔn)的障礙。糾正學(xué)生的發(fā)音，可采取以下措施：
    一、傳授基本語(yǔ)音知識(shí)，加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練。
    要準(zhǔn)確的發(fā)音，必須要了解一些基本語(yǔ)音知識(shí)，如發(fā)音部位，語(yǔ)音規(guī)則，以及正確的重音、連讀、節(jié)奏、停頓和語(yǔ)調(diào)，按照交際情景所要求的語(yǔ)速進(jìn)行流利的朗讀等等。只要堅(jiān)持不懈，一定能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
    二、模仿正確的語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)。
    模仿是人類學(xué)習(xí)的重要途徑，它在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中占有極其重要的地位。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)老師講解發(fā)音的規(guī)則，模仿老師和磁帶的發(fā)音，才能改掉一些不正確的發(fā)音習(xí)慣。詞是由音行義三要素組成的，如果說(shuō)聲音是語(yǔ)音的軀體，那么語(yǔ)調(diào)則是語(yǔ)音的靈魂。在實(shí)際的交往中，不同的語(yǔ)調(diào)在某種程度上比語(yǔ)音更為重要。同一句子，使用不同的語(yǔ)調(diào)，意思會(huì)截然不同。錯(cuò)誤的語(yǔ)調(diào)往往會(huì)導(dǎo)致誤解，如i beg your pardon.如用升調(diào)的話，表示未聽(tīng)清說(shuō)話人的話；若用降調(diào)的話，則表示道歉。又如give me a cup of tea，please.如用升調(diào)的話是禮貌語(yǔ)氣，而用降調(diào)則表示命令語(yǔ)氣�？梢�(jiàn)，我們?cè)谀７抡�確發(fā)音的同時(shí)，模仿正確的語(yǔ)調(diào)也不容忽視。 【糾錯(cuò)】