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懷著美麗的夢(mèng)想，我們一天天長(zhǎng)大。追夢(mèng)的腳步也不停地行走，我們是辛苦的追夢(mèng)者，因?yàn)閴?mèng)想隨著我們年齡的增長(zhǎng)也在不斷地發(fā)生變化。追夢(mèng)的路途很遙遠(yuǎn)也很坎坷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道自己的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，可我們都不會(huì)輕易放棄。
曾經(jīng)幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但隨著自己一天天的長(zhǎng)大，我明白了哪些夢(mèng)想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢(mèng)想的時(shí)候，我并沒(méi)有想過(guò)要放棄，只有在今后成長(zhǎng)中不斷完善自己、提升自己的各方面能力，才能把遙不可及的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
追夢(mèng)的路上可能會(huì)留下很多令人傷痛的回憶，在成長(zhǎng)的道路上滲透了許許多多的汗水、淚水、甚至是血水?？赡軙?huì)無(wú)數(shù)次的跌倒，我還是會(huì)選擇了爬起，輕輕拍掉身上的塵土，告訴自己：‘繼續(xù)前行’。那時(shí)的我可能迷惘，當(dāng)所有的打擊都向我襲來(lái)的時(shí)候，我甚至可能會(huì)氣餒，不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想?？赡芪視?huì)迷失我自己，太多的挫折可能會(huì)讓我真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn)，我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路，教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。
路雖坎坷艱辛，但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂(lè)。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì)覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，尋不到通往未來(lái)的道路。有了夢(mèng)想，我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無(wú)數(shù)辛勤的汗水。所謂“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會(huì)有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒(méi)有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，不斷完善自己，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
課程特色：
紅心教育“軍事游學(xué)營(yíng)”是將“國(guó)防軍事實(shí)踐教育”“愛(ài)國(guó)主義教育”“四生教育”“自我成長(zhǎng)教育”四門課程素完美結(jié)合，學(xué)習(xí)部隊(duì)文化，塑造正直、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦的軍人形象；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)大自然。培養(yǎng)青自我控能力，磨練意志，挖掘自身潛能；開(kāi)闊自身視野，拓展腦力思維，全面提高自身綜合素質(zhì)。
一、國(guó)防軍事實(shí)踐教育
進(jìn)行國(guó)防軍事實(shí)踐教育是一個(gè)青少年的必修課程。軍訓(xùn)能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)的組織紀(jì)律性，規(guī)范言行，培養(yǎng)自理、自立自護(hù)的能力，能磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，增強(qiáng)其國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)與人共處，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、愛(ài)國(guó)主義教育
樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)并為之獻(xiàn)身的思想教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，反對(duì)民族分裂和國(guó)家分裂，維護(hù)各民族的聯(lián)合、團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立；推動(dòng)祖國(guó)的繁華和進(jìn)步。
三、四生教育
根據(jù)新課改要求：學(xué)校教育適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，積極圍繞生命、生存、生活、生態(tài)這一人生大課堂進(jìn)行從初始到漸識(shí)得教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事和低碳生活。關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生存、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生態(tài)。
1、生命安全教育
了解生命本體生存的一些基本常識(shí)，掌握一些適合于他們年齡特征的、維護(hù)生存和發(fā)展必需的基本技能和方法，體會(huì)生命的珍貴，尊重生命的存在，認(rèn)識(shí)生命的責(zé)任，形成積極向上的生命觀，從而在生活實(shí)踐中激發(fā)生命的潛能，提升生命的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量。通過(guò)親身體驗(yàn)，掌握多種應(yīng)急處理方法，提高學(xué)生的生存能力和終身發(fā)展能力，在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能夠自救和救助他人，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，在緊急情況下臨危不亂，能冷靜運(yùn)用正確的方法解決問(wèn)題，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到生活中，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
2、生存磨礪教育
所謂“生存磨礪教育”就是對(duì)學(xué)生的身心、情感進(jìn)行磨煉、激勵(lì)的教育，即通過(guò)創(chuàng)各種環(huán)境、設(shè)立各種特殊角色、舉辦豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)思考、扮演、行動(dòng)，獲得肯定或成功的體驗(yàn)，以此來(lái)磨煉他們的意志和品質(zhì)，陶冶其情操，健全其人格，以增強(qiáng)和提高他們的適應(yīng)能力、生存能力、動(dòng)手能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、抗挫能力及合作精神等素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、生活體驗(yàn)教育
生活體驗(yàn)教育旨在讓孩子了解生活，擴(kuò)寬視野，感知父母的艱辛，師長(zhǎng)的不易，學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、增強(qiáng)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電意識(shí)，提高認(rèn)知能力，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4、生態(tài)科學(xué)教育
通過(guò)參過(guò)高新科技園、動(dòng)植物園、科技展覽館和自我動(dòng)手制作手工藝品等，讓學(xué)生增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，開(kāi)闊自身視野，使學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟創(chuàng)新精神，增強(qiáng)其民族自豪感。
四、自我成長(zhǎng)教育
喚醒學(xué)生的良知，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒孩子內(nèi)心深處的責(zé)任感，激發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，擺正成長(zhǎng)角色，磨煉身心，激發(fā)感悟，促進(jìn)成長(zhǎng)，升華理想。提高面對(duì)困難勇敢的抉擇的能力；克服心理障礙，增強(qiáng)自信心。
課程目的：
一、提高自信，超越自我：釋放壓力，教孩子樹(shù)立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài);讓孩子在活動(dòng)中開(kāi)放自我、超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。
二、學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系：針對(duì)現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實(shí)施快樂(lè)成長(zhǎng)——青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們了解生活學(xué)會(huì)溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
三、激發(fā)潛能，完善人格：培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，并教會(huì)孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。
四、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力：通過(guò)軍事體驗(yàn)拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、創(chuàng)新思維能力。
五、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要 性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、 富有責(zé)任感、富有愛(ài)心。
六、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜：通過(guò)活動(dòng)讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，建立積極向上的人生觀。

招生對(duì)象：8-15歲
活動(dòng)費(fèi)用：2580元（營(yíng)地食宿、訓(xùn)管、服裝、道具、門票、資料等）
參營(yíng)日期：
第一期：2017年7月05日—7月11日
第二期：2017年7月12日—7月18日
第三期：2017年7月19日—7月25日
第四期：2017年7月26日—8月01日
第五期：2017年8月02日—8月08日
第六期：2017年8月09日—8月15日
第七期：2017年8月16日—8月22日
《追夢(mèng)少年》夏令營(yíng)費(fèi)用說(shuō)明：
一、營(yíng)地食宿、訓(xùn)管、服裝、道具、門票、資料等費(fèi)用： 2580元/人
二、市內(nèi)集合點(diǎn)至營(yíng)地免費(fèi)（開(kāi)營(yíng)當(dāng)天空調(diào)大巴車），營(yíng)員單獨(dú)來(lái)武漢，請(qǐng)?zhí)崆?天左右告知營(yíng)員所乘坐的火車列次號(hào)和車廂號(hào)或者航班號(hào)，以便提前安排專人專車接站（機(jī)），訓(xùn)練營(yíng)須收接站費(fèi)用，費(fèi)用如下：
漢口火車站：40元/人
武昌火車站：20元每人
天河機(jī)場(chǎng)：100元/每人
三、增值服務(wù)（主要指課程教學(xué)之外的服務(wù)）
1、每天助教輔導(dǎo)暑假作業(yè)
2、營(yíng)員報(bào)名獲贈(zèng)夏令營(yíng)兒童精美小禮品
3、營(yíng)員營(yíng)期全程獲贈(zèng)由中華聯(lián)合保險(xiǎn)公司承保價(jià)值200000元/人的人身意外傷害保險(xiǎn)和10000元/人醫(yī)療保險(xiǎn)。
4、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的營(yíng)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯。
5、每天按時(shí)直播，讓家長(zhǎng)看到孩子每時(shí)每刻的成長(zhǎng)
6、紅心《追夢(mèng)少年》徽章一枚
7、軍用水壺一個(gè)。
8、除課程之內(nèi)的教學(xué)之外，我們還提供一些生活技能教學(xué)，如：游泳、陶藝、軍體拳、洗衣、做飯、縫衣服等日常生活技能，讓孩子具有更強(qiáng)的獨(dú)立自立能力（營(yíng)期長(zhǎng)短所學(xué)種類不同）
《追夢(mèng)少年》夏令營(yíng)注意事項(xiàng)：
一、參加活動(dòng)的對(duì)象為8周歲以上學(xué)生，身體狀況良好，且具有一定的獨(dú)立生活能力，無(wú)先天性疾病或遺傳病史的青少年。
二、參加活動(dòng)的同學(xué)需自帶換洗衣服及個(gè)人物品，禁止帶貴重物品和過(guò)多錢財(cái)（交由輔導(dǎo)員保管）
三、禁止攜帶游戲機(jī)、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機(jī)，入營(yíng)交輔導(dǎo)員保管。
四、自備個(gè)人洗漱用具（毛巾、牙刷、牙缸。牙膏）、用品（如內(nèi)衣褲、外衣褲各兩套、襪子三雙、運(yùn)動(dòng)鞋兩雙、拖鞋一雙）及其他個(gè)人所需用品，盡量避免攜帶貴重物品。
活動(dòng)場(chǎng)所介紹：
一、武漢青少年社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐教育基地
基地環(huán)境優(yōu)雅，座落于美麗的東湖磨山風(fēng)景區(qū)畔，占地200余畝，投資數(shù)千萬(wàn)。可同時(shí)供3500人食宿，并提供10000平米的軍訓(xùn)操場(chǎng)和3000平米的風(fēng)雨訓(xùn)練場(chǎng)以及教師招待所和餐廳；基地匯集了大量多年從事校外實(shí)踐活動(dòng)的教育專家和精英，并組建了由武漢市教育專家和部分學(xué)校校長(zhǎng)為主體的教育理論顧問(wèn)團(tuán)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，基地特開(kāi)設(shè)“四生”教育（生命安全教育、生存磨礪教育、生活體驗(yàn)教育、生態(tài)科學(xué)教育）、軍事國(guó)防教育、青少年成長(zhǎng)教育、社會(huì)大課堂、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等多個(gè)主題的“紅心教育”特色課程，并開(kāi)發(fā)了蔬菜認(rèn)知、自主野炊、飛奪瀘定橋、智勇攀巖和空中飛人等四十多個(gè)適合不同年齡層次的學(xué)生參與、感受、體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目
二、中科植物園
中科院武漢植物園始建于1956年，位于武昌東湖之濱，磨山南麓，國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，始建于1956年，占地70公頃，各類植物8000余種，擁有世界上最大的獼猴桃種質(zhì)資源庫(kù)和東亞最大的水生植物資源圃，是華中地區(qū)最豐富的植物物種多樣性與種質(zhì)資源保存基地。具有較強(qiáng)的科研實(shí)力，且一直致力于科學(xué)知識(shí)的普及及教育，先后被評(píng)為全國(guó)科普教育基地、全國(guó)青少年科教教育基地、全國(guó)科普工作先進(jìn)單位以及湖北省、武漢市科普教育、環(huán)境教育、愛(ài)國(guó)主義教育三大基地。
三、湖北省博物館
湖北省博物館 現(xiàn)總占地面積達(dá)81909平方米，其中一級(jí)文物近千件（套），有中國(guó)規(guī)模最大的古樂(lè)器陳列館。建筑具濃郁楚風(fēng)，呈一主兩翼、中軸對(duì)稱。館舍由編鐘館、楚文化館、綜合陳列樓組成?，F(xiàn)設(shè)有辦公室、陳列部、保管部、社教部、協(xié)調(diào)部、考古部、文保中心等業(yè)務(wù)部門，隸屬于湖北省文化廳。籌建于1953年，是湖北省唯一的省級(jí)綜合性博物館、8家首批中央-地方共建國(guó)家級(jí)博物館，也是全省最重要的文物收 藏、研究和展示機(jī)構(gòu)，是國(guó)家旅游局4A級(jí)旅游景區(qū)(點(diǎn))，其前身是建國(guó)之初成立的湖北省人民科學(xué)館，1953年3月16日經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，在原科學(xué)館的基礎(chǔ)上，成立湖北省博物館(籌備處)，籌備處位于水陸街，1956年遷至武昌水果湖，1960年遷至風(fēng)景秀麗的武昌東湖之濱，1963年1月正式更名為湖北省博物館，3000平方米的陳列樓建成并對(duì)外開(kāi)放；1999年1月，建筑面積5717平方米的編鐘館建成開(kāi)放；2005年12月，楚文化館建成開(kāi)放；2007年9月，新館綜合陳列館建成開(kāi)放。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一、中華人民共和國(guó)代主席董必武為湖北省博物館題寫(xiě)?zhàn)^名。
四、武漢歡樂(lè)谷
武漢歡樂(lè)谷是華僑城集團(tuán)投資建設(shè)在湖北武漢的一個(gè)大型主題游樂(lè)園，位于武漢市洪山區(qū)歡樂(lè)大道，2012年4月29日，武漢歡樂(lè)谷正式對(duì)外，其由歡樂(lè)江城、颶風(fēng)灣、夢(mèng)想大道、極速世界、漁光島、卡通工廠、歡樂(lè)時(shí)光、羽落天堂等八大主題區(qū)域組成。主要項(xiàng)目有木翼雙龍、鳳舞九天、激流勇進(jìn)等。武漢歡樂(lè)谷面積達(dá)35萬(wàn)平方米，是全國(guó)第5個(gè)、華中唯一一個(gè)華僑城•歡樂(lè)谷主題樂(lè)園
五、海昌武漢極地海洋世界
武漢海昌極地海洋世界是目前 國(guó)內(nèi)唯一的多層多館組合式室內(nèi)極地海洋主題公園。場(chǎng)館的外型猶如一只巨大的 白鯨，躍入江城武漢，填補(bǔ)了武漢乃至華中地區(qū)大型主題公園的空白。通過(guò)極地與海洋珍稀動(dòng)物和魚(yú)類（帝企鵝、北極熊、偽虎鯨、白鯨、海象、海豚等）的展示、表演與互動(dòng)，為武漢及華中地區(qū)人民開(kāi)啟了一扇了解極地和海洋文化的窗 戶，打開(kāi)一道體驗(yàn)?zāi)媳睒O和海洋風(fēng)貌，感受極地海洋文化夢(mèng)幻之旅的大門。“北極之王”北極熊，“南極精靈”帝企鵝，位于地球兩極的動(dòng)物代表即將在武漢牽手，武漢人的“極地海洋夢(mèng)”也就近在咫尺了。
六、國(guó)立武漢大學(xué)
武漢大學(xué)（Wuhan University），簡(jiǎn)稱“武大”，是一所位于湖北武漢市的綜合研究型大學(xué)，其辦學(xué)源頭溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，已有一百多年歷史，1913年改名國(guó)立武昌高等師范學(xué)校， 1926年組建國(guó)立武昌中山大學(xué)，1928年定名國(guó)立武漢大學(xué)，是民國(guó)四大名校之一。1949年新中國(guó)成立更名武漢大學(xué)沿用至今
《追夢(mèng)少年》服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：
01、營(yíng)區(qū)全封閉式管理，專人負(fù)責(zé)夜間巡邏，確保孩子安全。
02、飲食：（早餐：雞蛋、豆?jié){、牛奶、包子饅頭、粥。正餐：五菜一湯，三葷兩素。每日定制食譜，主義調(diào)劑品種花樣，營(yíng)地專業(yè)配餐，確保孩子飲食安全，膳食合理，營(yíng)養(yǎng)搭配。戶外有營(yíng)養(yǎng)套餐野炊等，全程提供桶裝礦泉水，確保每位營(yíng)員的飲食安全、營(yíng)養(yǎng)與健康）
03、住宿空調(diào)八人間，獨(dú)立衛(wèi)生間，熱水器和空調(diào)，營(yíng)員都配備衣架、枕頭和被子，定時(shí)更換。
04、洗澡：每個(gè)房間配有熱水器，保證洗熱水澡，合理安排洗澡時(shí)間。
05、安全：具有5年以上帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)老師帶隊(duì)，專業(yè)看管孩子按時(shí)補(bǔ)充水分、增減衣服，輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理自我。助教老師全程陪同，24小時(shí)輪崗值班30-40個(gè)孩子配一個(gè)主教老師，兩個(gè)生活老師。
06、保險(xiǎn)：旅游意外保險(xiǎn)，基地責(zé)任保險(xiǎn)
07、醫(yī)療：配備專業(yè)的軍隊(duì)醫(yī)生，更有大型醫(yī)院10分鐘車程
08、訓(xùn)練：5年以上營(yíng)地經(jīng)驗(yàn)的主帶教官循環(huán)帶營(yíng)，3年以上助教團(tuán)隊(duì)全程跟蹤。
09、擴(kuò)展：多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)擴(kuò)展師和培訓(xùn)師
10、飲用水：24小時(shí)開(kāi)水保障，外出活動(dòng)保障每個(gè)孩子的用水需求
11、衛(wèi)生：營(yíng)地內(nèi)24小時(shí)保證衛(wèi)生清潔，公共衛(wèi)生間每天安排定時(shí)打掃，垃圾桶定時(shí)清理。餐具用品定時(shí)消毒，營(yíng)員使用的床單、枕頭、被子定時(shí)更換。醫(yī)護(hù)人員隨隊(duì)保障，根據(jù)氣候變化情況隨時(shí)提醒人員增加減衣服，保障孩子的身體健康，
12、車輛：正規(guī)車隊(duì)車輛，保險(xiǎn)齊全，12年以上駕齡，為你的孩子外出保價(jià)護(hù)航。