應(yīng)試教育造成我國(guó)大批學(xué)生"高分低能"，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。2005年，11名內(nèi)地高考"狀元"在面試環(huán)節(jié)被香港大學(xué)拒之門外，港大提出的理由是不愿錄取"書呆子"。我們要堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。推進(jìn)思路是德育為先、能力為重、全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也都不想讓自己的孩子天天紙上談兵吧，下面一起來看看
濰坊英語夏令營(yíng)有什么見解吧！
有一個(gè)很普遍的關(guān)于中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外的故事，在國(guó)外大學(xué)考試中，名列前茅的總是中國(guó)留學(xué)生，但是在科研項(xiàng)目、商務(wù)實(shí)操等課程中，中國(guó)留學(xué)生卻很少有人能合格。這是對(duì)中國(guó)教育成果的直觀反映，中國(guó)學(xué)生大都擁有很強(qiáng)的應(yīng)試能力，也可以說是記憶力，但是在實(shí)際應(yīng)用中，卻很少有學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用于其中。北京英語夏令營(yíng)認(rèn)為，現(xiàn)代少兒英語培訓(xùn)學(xué)校是在為中國(guó)儲(chǔ)備未來的國(guó)際性人才，要符合社會(huì)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，更應(yīng)該避免“高分低能”的效果。
為了了解現(xiàn)在社會(huì)上的少兒英語夏令營(yíng)的教育觀念，記者走進(jìn)了北京英語夏令營(yíng)，這所學(xué)校的課堂沒有傳統(tǒng)課堂的那種老師在嚴(yán)肅地講，孩子們端端正正地坐著聽的場(chǎng)景，到處都是孩子們專注的眼神和歡笑的臉龐。教室里的桌椅擺放也很隨意，有的教室里，孩子們圍坐成一個(gè)大圈，在做英語小游戲，有的教室里，桌椅隨意地?cái)[放著，孩子們坐得也很隨意，老師在和大家聊天，不過都是純英文的，孩子們看起來都好小，不過完全能聽懂老師的全英文表達(dá)。學(xué)校的老師向記者介紹說，北京英語夏令營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校一改傳統(tǒng)的以考試拿高分，升學(xué)有優(yōu)勢(shì)為目的，順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，未來對(duì)人才的需求將趨于個(gè)性化、高素質(zhì)化，學(xué)校也以著重培養(yǎng)孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力，全面提高孩子們的整體素質(zhì)，讓孩子們?cè)谏賰河⒄Z學(xué)習(xí)中避免出現(xiàn)“高分低能”。
濰坊英語夏令營(yíng)表示還是要將重點(diǎn)放在孩子興趣和能力的培養(yǎng)，而不能一味地追求考試結(jié)果，單一地將考試分?jǐn)?shù)作為孩子英語學(xué)習(xí)效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)是非常武斷片面的。希望對(duì)各位家長(zhǎng)有幫助！
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