現(xiàn)在的孩子大部分時(shí)間都在教室里度過，其實(shí)很多孩子都喜歡運(yùn)動(dòng)，濰坊青少年夏令營老師表示，如果我們剝奪了孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)間就是妨礙了孩子快樂成長。運(yùn)動(dòng)是壞情緒的宣泄渠道

孩子的攻擊性，需要透過教育來引導(dǎo)、升華為正面行為。除了良善行為的認(rèn)同學(xué)習(xí)外，多運(yùn)動(dòng)是很好的宣泄管道，能讓大腦分泌多巴胺，使孩子擁有正向的情緒。

很多父母覺得很奇怪，他的孩子從小捧在手心長大，不曾被打，也不曾看過別人被打，為什么進(jìn)了托兒所、幼兒園后會(huì)動(dòng)手打人？他從來沒有模仿的對(duì)象，這個(gè)暴力的動(dòng)作是從哪里來的？這是一個(gè)很好的問題。

模仿的確是最原始的學(xué)習(xí)，既然沒有模仿對(duì)象，為什么會(huì)有這個(gè)行為出現(xiàn)呢？原來，它是從我們祖先——動(dòng)物身上來的。動(dòng)物在世界上生存有一個(gè)重要的任務(wù)，就是把基因傳下去。為了傳基因，需要交配，所以弗洛伊德說“性是個(gè)本能”。

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