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此次拍攝我們打破了原有的短劇拍攝的固定形式，設(shè)定了不同場(chǎng)景，讓孩子進(jìn)入我們編導(dǎo)精心設(shè)計(jì)下的外景基地進(jìn)行拍攝。讓孩子與家長(zhǎng)們共同協(xié)作完成任務(wù)，并且面對(duì)各類(lèi)突發(fā)狀況。比如家長(zhǎng)和孩子一起建立沙灘城堡，好不容易建好的城堡倒塌了，沒(méi)有城堡就不能進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)有什么樣的反應(yīng)？會(huì)怎么處理？家長(zhǎng)又會(huì)給孩子怎樣的引導(dǎo)…….？通過(guò)自然跟拍的方式，記錄孩子的語(yǔ)言﹑肢體動(dòng)作﹑表情等。鍛煉親子之前的默契程度，通過(guò)另一個(gè)視角，了解孩子?；顒?dòng)全程都有攝像師的跟蹤，每個(gè)家庭的精彩瞬間都記錄在我們的攝影和錄像中
劇組會(huì)設(shè)置各種親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)活動(dòng)可以幫助爸爸媽媽和孩子拉近距離，可以更好的幫助孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流。例：角色大互換環(huán)節(jié)---家長(zhǎng)和孩子們根據(jù)編導(dǎo)設(shè)定的場(chǎng)景互相交換生活中的角色，由孩子來(lái)照顧變成“嬰兒”的家長(zhǎng)為主開(kāi)展拍攝，在拍攝過(guò)程真實(shí)還原孩子與父母角色互換后遇見(jiàn)的一系列問(wèn)題，讓孩子有一種“責(zé)任承擔(dān)者”的感覺(jué)，鍛煉孩子的思維能力以及處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子的自主性等。
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