如果沒(méi)有了外賣，世界會(huì)發(fā)生什么？
最近，上海浦東的一個(gè)年輕人給出了答案。
由于疫情封控在家，不得不自己下廚，結(jié)果就是三天燒糊兩個(gè)鍋。
有數(shù)據(jù)顯示，2021年中國(guó)近七成消費(fèi)者月均點(diǎn)外賣6次以上。
其中，90后、00后撐起了外賣訂單的“半壁江山”。
小區(qū)封控多日，不少年輕人不得不開(kāi)始自己做飯。
被外賣“養(yǎng)活”的一代，這次終于輪到要自己動(dòng)手了。
01
好多年輕人不禁感慨：“做飯，比想象中更難。”
上海疫情持續(xù)升級(jí)，不知何時(shí)才到拐點(diǎn)沒(méi)截止到4月18日，無(wú)癥狀病例已經(jīng)超過(guò)35萬(wàn)。
封閉隔離打亂了千萬(wàn)家庭與個(gè)體的生活節(jié)奏，買菜、做飯，這些稀松平常的事情，如今卻成了很多年輕人的老大難。
不會(huì)做飯的年輕人，正面臨著前所未有的考驗(yàn)！
被封控在家的年輕人無(wú)奈自曝：
已經(jīng)整整吃了快一個(gè)月的泡面，并且連囤貨都沒(méi)有了。
家里有米但是不會(huì)做，在群里求助鄰居多做一點(diǎn)菜捎上一口飯。
還有一位來(lái)自長(zhǎng)沙的上海白領(lǐng)自曝：
自己和朋友在家三天，已經(jīng)成功燒糊了兩個(gè)鍋。
自己也算是從小耳濡目染，但也總不能一天三頓都吃辣椒炒肉。
于是，在資源有限的情況下，開(kāi)始了新的“挑戰(zhàn)”。
雖然但是，就算按照APP提供的菜譜，掐著計(jì)時(shí)器，還是把鍋燒糊了……
（正面看起來(lái)還不錯(cuò)，但底部已經(jīng)燒焦）
同住的朋友，情況貌似更糟糕。
被封三天，連續(xù)吃了三天的素，因?yàn)檫@位朋友不會(huì)做葷菜。
但即便是素菜，朋友依舊沒(méi)有耐心站在燃?xì)庠畹却?ldquo;糊味”傳到房間，鍋已經(jīng)黑成一片了。
這些年輕人，大多數(shù)有著一份體面的工作，卻把日子給過(guò)成了這樣一副不食人間煙火的模樣。
還有的年輕人感慨：疫情再不結(jié)束，真的要餓死在家里了。
原來(lái)，打敗我們的不是病毒，而是最基本的生存技能。
02
「家中失火，6歲的弟弟和8歲的姐姐，沉著應(yīng)對(duì)」
南寧經(jīng)開(kāi)區(qū)錦繡江南小區(qū)一戶人家電磁爐起火冒煙，家中無(wú)大人，6歲的弟弟和8歲的姐姐淡定運(yùn)用消防逃生知識(shí)成功自救，被消防員稱贊為“教科書(shū)式示范”。
「大學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，卻在進(jìn)入集體生活后，缺乏基本生活常識(shí)而舉步維艱」
西安理工大學(xué)新生小寧(化名)住校期間因夾然流鼻血，在自己不會(huì)處理的情況下深夜致電向母親求救；
沈陽(yáng)一名準(zhǔn)大學(xué)生以優(yōu)異的高考成績(jī)被重慶大學(xué)錄取，卻因生活自理能力缺失、沒(méi)信心獨(dú)立生活而不得不在開(kāi)學(xué)前夕放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇次年復(fù)讀考取本省高校；
一名來(lái)自遼西的大學(xué)新生開(kāi)學(xué)前因不會(huì)洗襪子而陷入焦志，并因此在報(bào)到時(shí)帶了上百雙襪子，塞滿了大大小小的行李箱。
當(dāng)今的大學(xué)生在生活中上和學(xué)業(yè)上很多事情都由父母代勞，除了將子女的飲食起居照顧的無(wú)畏不是，更在“擇友標(biāo)準(zhǔn)”、“升學(xué)報(bào)志愿”、“職業(yè)規(guī)劃”等問(wèn)題上粗暴地干預(yù)、包辦。
太多的父母相信，好爸爸好媽媽就應(yīng)該保護(hù)孩子免遭任何挫折和失望，因此，他們會(huì)包攬孩子遇到的一切困難或?qū)⒆舆^(guò)度保護(hù)。
剝奪了子女獨(dú)立思考和自主探索的機(jī)會(huì)，從而忽視了在生活磨練中培養(yǎng)他們的自立能力，這樣過(guò)度保護(hù)和包攬，對(duì)子女的未來(lái)是沒(méi)有絲毫益處的。
因?yàn)槊τ谏?jì)，或者不懂得讓孩子對(duì)家庭有所貢獻(xiàn)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，父母?jìng)兂３：鲆暸囵B(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。
他們常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)任的方式作出貢獻(xiàn)來(lái)獲得歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)，然后卻反過(guò)來(lái)埋怨孩子，嫌他們沒(méi)有責(zé)任感。
還有些孩子則因?yàn)樽鋈魏问露紩?huì)招來(lái)羞辱和痛苦，而認(rèn)定自己不該再努力。
最悲哀的是，孩子們因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有得到過(guò)能感到自己很能干的鍛煉機(jī)會(huì)，而產(chǎn)生了“我不夠好”的信念。這些孩子會(huì)將大量的精力用在反叛或逃避行為上。
03
為人父母當(dāng)為之謀深遠(yuǎn)，而最高遠(yuǎn)的計(jì)謀是教會(huì)自己的孩子自力更生，盡快盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)立謀生的能力，才是對(duì)孩子最真切、最深沉、最偉大的愛(ài)。
在綜藝節(jié)目《少年說(shuō)》中，七年級(jí)的男生付軒昂當(dāng)著同學(xué)的面吐槽媽媽：“學(xué)校布置的是社會(huì)實(shí)踐，不是家務(wù)實(shí)踐，能不再逼迫我做家務(wù)了嗎？”
付軒昂非常“委屈”地表示：
“我寫(xiě)完作業(yè)，還得刷碗、擦地、擇菜，以前這些活兒都是媽媽做的，現(xiàn)在她一股腦的全部推給我，她還逼我學(xué)做飯，在她的逼迫下，我學(xué)會(huì)了燜飯、煮粥、涼拌菜……”
面對(duì)孩子的“指控”，媽媽自始至終都是笑意盈盈的，最后堅(jiān)定地回答：
“家務(wù)是生活的一部分，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須承擔(dān)。你將來(lái)如果能泡得了書(shū)房，下得了廚房，能擔(dān)當(dāng)有責(zé)任，那么你的未來(lái)一定很幸福，跟你在一起的人也一定會(huì)很幸福。“”
付軒昂仍“不死心”地問(wèn)媽媽：“那我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不重要嗎？”
這位智慧的媽媽給出了會(huì)讓兒子終身受益的答案：
生活也是學(xué)習(xí)的一部分！家務(wù)勞動(dòng)會(huì)鍛煉你的動(dòng)手能力，會(huì)培養(yǎng)你的感恩之心，還會(huì)讓你有耐心有愛(ài)心。
哈佛大學(xué)的學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)相關(guān)調(diào)查，結(jié)果顯示：
愛(ài)做家務(wù)的孩子和不愛(ài)做家務(wù)的孩子成年后差距懸殊，他們的就業(yè)率是15:1，犯罪率是1:10。
中國(guó)教育科學(xué)研究院對(duì)全國(guó)2萬(wàn)個(gè)小學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查表明，做家務(wù)的孩子比不做家務(wù)的孩子，成績(jī)優(yōu)秀的比例高了27倍。
可見(jiàn)，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手技能、認(rèn)知能力以及社會(huì)責(zé)任感有十分重要的意義。
美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在帶著女兒們?nèi)胱“讓m之前，就定下了9條家規(guī)，其中有4條與家務(wù)有關(guān)：
1.每天要鋪床，不能知識(shí)看上去整潔；
2.自己的事情要自己做；
3.要保持玩具房的干凈；
4.要幫父母分擔(dān)家務(wù)。
《朱子家訓(xùn)》中開(kāi)篇第一句就是：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。”
一屋不掃，可以掃天下？
假如孩子連自己的日常生活都無(wú)法料理，那么走入社會(huì)以后，又怎能井井有條地處理紛繁復(fù)雜的工作，取得令人矚目的成就呢？
教育的終極目標(biāo)，是培養(yǎng)出一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)，會(huì)與世界相處的孩子。
這不僅是教會(huì)他生存，更是教會(huì)他在風(fēng)險(xiǎn)與殘酷并存的世界里，用美食與能量治愈自己，與生活握手言歡，而絕不會(huì)成為只會(huì)打電話求助的可憐蟲(chóng)。
04
如果培養(yǎng)孩子的自立能力？讓孩子從小學(xué)會(huì)做家務(wù)，是鍛煉孩子自理能力的一個(gè)基本訓(xùn)練。
個(gè)別家長(zhǎng)就有擔(dān)憂了：家務(wù)勞動(dòng)會(huì)占據(jù)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)呀！
其實(shí)，你們沒(méi)有看見(jiàn)家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響：
1.孩子小時(shí)候，通過(guò)各種類型的家務(wù)活，可以鍛煉動(dòng)手能力和思維能力，有利于大腦的發(fā)育；
2.孩子自己的事情自己做、學(xué)會(huì)照顧自己，不試試依賴父母，自理能力提高、獨(dú)立性就增強(qiáng)；
3.在獨(dú)立完成各種家務(wù)事的過(guò)程中，孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力完成很多事，會(huì)獲得成就和自信心，提升自我價(jià)值感；
4.在家人需要幫忙的時(shí)候，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，孩子能夠體會(huì)到父母的不易，懂得珍惜與感恩，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，更有責(zé)任感；
5.通過(guò)做家務(wù)，還是培養(yǎng)孩子勤勉、腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌、細(xì)心、有條理等品質(zhì)的絕佳機(jī)會(huì)。
以上這些好品質(zhì)，會(huì)慢慢體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)也懂得腳踏實(shí)地、條理清晰和堅(jiān)韌不拔，并一生受益。
請(qǐng)務(wù)必相信，這個(gè)世界正在狠狠獎(jiǎng)勵(lì)那些會(huì)獨(dú)立、能自理的孩子。
只有這樣的孩子，才能至始至終笑傲江湖，在家庭、在社會(huì)立于不敗之地，獲得恒久幸福的人生。
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